Семинар ДООМ Методические рекомендации к уроку Логарифмы.Логарифмическая функция. Решение логарифмических уравнений.

«Логарифмы. Логарифмическая функция. Решение логарифмических уравнений».

1. Автор (полностью фамилия, имя, отчество, должность, предмет) Денисова Людмила Юрьевна, учитель математики. 2. Образовательное учреждение (полное название) МОУ средняя школа №49 г. Тольятти 3. Предмет, класс, в котором используется продукт Алгебра, 11 класс 4. Авторы учебника, учебно-методического комплекса учебники и задачники «Алгебра и начала анализа. 11 класс» (профильный уровень) авт.А.Г.Мордкович, П.В.Семенов 5. Тема урока (уроков) Логарифмы. Логарифмическая функция. Решение логар.уравнений 6. Необходимое оборудование и материалы для занятия проектор и компьютер, или локальная сеть из компьютеров 7. Описание мультимедийного продукта (медиапродукта): Презентация Предлагаемый урок является уроком обобщения по теме «Логарифмы», но его значимость в рамках проводимого семинара вижу в раскрытии многообразия применения математического понятия – логарифмы - в реальной жизни. Со слайда №15 можно перейти по ссылке на презентацию -об истории возникновения логарифмов (в ней обозначены этапы и причины возникновения логарифмов); -логарифмические диковинки (в ней определяется зависимость величины громкости от физических характеристик, рассматриваются естественные и искусственные шумы); -логарифмическая спираль (в ней показана логарифмическая спираль в природе, ее уравнения и свойства); -логарифмы в музыке ( в ней просчитывается зависимость частоты колебаний ноты в разных октавах); - логарифмы в психологии (в ней анализируется интенсивность наших ощущений). 8. Цель создания и использования медиапродукта на занятии Наглядно продемонстрировать учащимся прикладную и практическую направленности обучения математики, применение межпредметных связей для мотивации, изучения и иллюстрации «абстрактного» математического понятия – логарифм. При подготовке презентаций и сообщений ученики учатся самостоятельности мышления, вырабатывают умение выступать перед аудиторией, получают возможность самостоятельно готовить и осмысливать материал. 9. Как реализуется на уроке (время и место),Слайды демонстрируются в течение всего урока по ходу беседы учителя.