Учебный проект Я и другие

Автор проекта

Трикашная Ольга Геннадьевна Учитель ОЖС, психолог

Название проекта

Я и другие

Предмет, класс

Обществознание, 7 класс

Краткая аннотация проекта

Проект "Я и другие" исследует физиологические и психологические изменения в подростковом возрасте, помогает решить задачи и преодолеть трудности этого периода. Учащиеся будут проводить исследовательскую работу, создавать и защищать презентации, работать с дополнительной литературой, проводить опрос среди сверстников, беседовать за круглым столом по заданной теме. Задания смогут помочь учащимся как самостоятельно, так и коллективно ответить на поставленные перед ними вопросы, так как дети будут работать с текстами, статьями СМИ,узнавать информацию на сайтах интернета.

Проект рассчитан на учащихся 7-х классов, т.е. самый сенситивный возраст и период изменений ребенка, в этом возрастном периоде много вопросов о себе и о других людях, на которые часто подросток сам ответить не может. В учебном плане этой теме отводится 20 часов, т.е. большая часть курса. Проектная деятельность планируется на основной и итоговый период изучения темы. Обобщающий урок по теме "Личность подростка" будет проведен как защита проекта.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Когда человек становится взрослым?

1.Проблемный вопрос: Всем ли нужны карманные деньги?

Учебный вопрос:

1)Каковы функции денег? 2)Подросток и экономика – совместимые понятия? 3) С какими трудностями сталкиваются подростки в экономической сфере деятельности? 4)Назовите формы экономической деятельности подростка?

2.Проблемный вопрос: Похож ли я на других?

Учебный вопрос:

1)Как подростковая культура отражает культуру взрослых? 2)Какие моменты влияют на организацию образа жизни подростка? 3)Как характеризует человека его отдых? 4)Как вы понимаете выражение: «В здоровом теле – здоровый дух»?

3.Проблемный вопрос: Как я расту?

Учебный вопрос:

1)Чем физиологически подросток отличается от взрослого? 2)Какие признаки взрослости вы знаете? 3)Как можно улучшить свою внешность? 4)Какие физические изменения происходят в подростковом возрасте?

4.Проблемный вопрос: Как выжить подростку в современном мире?

Учебный вопрос:

1)Кто и как влияет на подростка? 2)Как влияют на подростка отношения в семье? 3)Какое значение имеет для подростка группа, в которую он входит? 4)Как защитить себя от насилия?

5.Проблемный вопрос: Можно ли быть счастливым в твоем возрасте?

Учебный вопрос:

1)Что такое право человека? 2)Какие права и обязанности есть у российских подростков? 3)Почему подростки становятся преступниками? 4)Посоветуйте, как сократить преступления, совершаемые подростками.

Публикация учителя

300px 300px

• Buk-Trikashnay.png

  страница 1

• Buk-Trikashnay.png

  страница 2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследовательская работа учеников 
Как я расту?

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

анкета для учащихся