Интерактивная доска Конкурс IT-activity 2015/2016
Материал из ТолВИКИ
Версия от 11:19, 18 января 2016; Pen (обсуждение | вклад)
О номинации
Цель:
Задачи:
Обучающий тур
Использование интерактивной доски в детском саду
Классификация интерактивных досок
Интерактивные доски делятся на два класса в зависимости от расположения проектора: с фронтальной и обратной проекцией.
Используемые в интерактивных досках технологии подразделяются на четыре основных типа:
- Сенсорная аналого-резистивная технология,
- Электромагнитная технология,
- Лазерная технология,
- Ультразвуковая/инфракрасная технология.
Подробнее на странице "Интерактивные доски в образовании"
Руководства пользователя по работе с интерактивными досками и устройствами
- SMART Notebook
- В нём описываются приемы работы с основными инструментами ПО SMART Notebook, опубликованы методические разработки уроков по различным школьным предметам, на которых используется интерактивная доска и программа SMART Notebook и даны советы по эффективному применению интерактивных технологий в образовании.
- Веб-сайт SMART Exchange предлагает учителям широкий выбор как готовых материалов, созданных их коллегами, в том числе и из других стран, так и огромное количество различных элементов и интерактивных инструментов, которые смогут обогатить любое занятие в классе. Преподаватели также могут создать собственную коллекцию материалов с помощью программного обеспечения SMART Notebook и всегда иметь их под рукой.
- MimioStudio
- TRIUMPH BOARD
- IQBoard
- StarBoard Software (Hitachi)
- Easiteach (Panasonic)
- Elite Panaboard
- TraceBoard
Приемы использования интерактивной доски
- Приём №1 «Напиши от руки»
- Дидактические материалы создаются для задач, в условиях которых учащимся предлагается использовать инструменты рисования: подпиши, впиши, напиши, нарисуй, отметь верные или неверные ответы на вопрос, соедини, установи связь.
- Приём №2 «Отсортируй»
- При работе с этими материалами учащиеся должны при помощи инструмента «выделения» классифицировать, систематизировать, отсортировать информацию, поставить в соответствие, распределить объекты по определенному признаку, собрать целое из элементов, расположить элементы в порядке возрастания или убывания.
- Приём №3 «Открой и посмотри»
- Этот приём очень часто используется учителями для проверки правильности решения задачи или установления порядка вывода информации.
Задание обучающего тура:
- Познакомьтесь с основными дидактическими приемами использования программного оборудования интерактивной доски.