Учебная задача по теме "Средства коммуникации"

Учебная задача Фамилия, имя, отчество: Кривоногова Юлия Анатольевна Предмет:английский язык Класс:7 Тема: "Средства коммуникации"

Игра 1 Хронологическая линейка Этап урока, на котором используется дидактический материал Первичная проверка понимания Форма работы Выберите и оставьте нужное: Коллективная работа Место работы Выберите и оставьте нужное: Классная работа Формулировка задания для учеников Распределите картинки в хронологическом порядке. Ссылка на игру хронология развития средств связи Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. Цель: развивать навык чтения с извлечением конкретной информации. Формируемые УУД: Познавательные: поиск и выделение необходимой информации, смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели, знаково-символические действия, синтез; Регулятивные: контроль и коррекция; Коммуникативные: умение договариваться, находить общее решение

Игра 2 Сортировка картинок Этап урока, на котором используется дидактический материал Творческое применение и добывание знаний в новой ситуации Форма работы Выберите и оставьте нужное: Индивидуальная работа Место работы Выберите и оставьте нужное: Домашнее задание Формулировка задания для учеников Прочтите текст еще раз, определите в какой части света (в какой стране) были изобретены или использовались данные средства связи. При необходимости воспользуйтесь дополнительной информацией в сети интернет. Ссылка на игру где это было создано Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. Цель:Мотивация учебной деятельности учащихся. Формируемые УУД: Регулятивные: целеполагание, планирование; Познавательные: выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов

Игра 3 Заполни пропуски Этап урока, на котором используется дидактический материал Усвоение первичных знаний Форма работы Индивидуальная работа Место работы Выберите и оставьте нужное: Классная работа Формулировка задания для учеников Прочтите текст, подберите соответствующее продолжение предложений. Ссылка на игру закончи предложение Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. Цель: развитие навыка чтения с извлечением полной информации. Формируемые УУД: Познавательные: научится основам поискового чтения будут сформированы?

Тест 1 Этап урока, на котором используется дидактический материал Закрепления полученных знаний Форма работы Выберите и оставьте нужное: Индивидуальная работа Место работы Выберите и оставьте нужное: Домашнее задание Формулировка задания для учеников тест "Взаимные местоимения" Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. Цель: Закрепить навык употребления взаимных местоимений в речи. Формируемые УУД: Предметные: активизируют навыки применения новых грамматических знаний. Регулятивные: самостоятельно контролировать свое время и управлять им, адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы.

Тест 2 Этап урока, на котором используется дидактический материал Форма работы Выберите и оставьте нужное: Парная игра Индивидуальная работа Коллективная работа Место работы Выберите и оставьте нужное: Классная работа Домашнее задание Формулировка задания для учеников Ссылка на игру Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?

== Ссылка на Сетка приложений "Средства коммуникации"