Дистанционные образовательные технологии в обучении школьников
Руководящей основой дидактики пусть будет исследование и открытие метода, при котором учащие меньше бы учили, а учащиеся больше бы учились, в школах было бы меньше шума, одурения, напрасного труда, а больше радостей и основательного успеха. Ян Амос Коменский.
Дистанционное обучение по определению это обучение на расстоянии, когда преподаватель и обучаемый разделены пространственно. Обучение на расстоянии издавна привлекало внимание как педагогов, так и обучаемых. Такое обучение может принимать различные формы в зависимости от организации и используемых технологий обучения.
В настоящее время понятие «дистанционное обучение» подразумевает использование дистанционных образовательных технологий (ДОТ), а точнее – обучение с помощью Интернета. Грамотное, рациональное сочетание современных дистанционных технологий и классической системы обучения в школьном образовании позволяет повысить качество учебного материала и усилить образовательные эффекты. А использование различных дидактических моделей уроков на основе проектирования с применением ДОТ дает возможность реализовать дифференцированный подход к учащимся с разным уровнем готовности к обучению, а также с разными индивидуально-ориентированными образовательными потребностями.
Обучение с использованием ДОТ предполагает большую долю самостоятельности при изучение предмета. Обучающийся сам выбирает темп и график обучения, при появлении затруднений может связаться с преподавателем, проконсультироваться, задать интересующий вопрос по электронной почте или в форуме среды ДО. Его знания оцениваются автоматически в режиме on-line, контроль осуществляется детально и постоянно. Такой подход повышает эффективность обучения, вырабатывая у школьников умение заниматься самостоятельно и получать навыки самообразования, что очень важно для дальнейшего образования.
Как организовать дистанционное обучение в период карантина?
С понятием карантина знаком почти каждый. В школах во время введения карантина действует особый режим и организуется дистанционное обучение.
Как эффективно организовать дистанционное обучение в период карантина? Чем дистанционное обучение отличается от дистанционного домашнего задания? Какие инструменты, сервисы и платформы может использовать учитель при дистанционном обучении?
На все эти вопросы методисты МАОУ ДПО ЦИТ дали ответ в предложенных видеороликах.
Вебинар «Как организовать дистанционное обучение во время карантина» (27.03.2020)
Вебинар «Мобильное обучение в период пандемии (06.11.20202)
НОВОСТИ НА КАРАНТИНЕ
РЕКОМЕНДУЕМ ВСЕМ!
Уважаемые педагоги! Предлагаем вам познакомиться с опытом работы в условиях дистанционного обучения МБУ «Школа №93». Посмотрите видеоролик «Карантин. Самоизоляция. Дистант. Как быть?». Вы познакомитесь с дистанционной организацией воспитательной работы и дополнительного образования в формате онлайн - марафон. Онлайн - марафон это - подвижные перемены, музыкальные минутки, классные часы, спектакли, мастер-классы, выставки творческих работ, виртуальные гаджет-кроссы, экскурсии и многое другое. Все это интересно, современно, продуктивно!
Уважаемые коллеги! Предлагаем вам перечень интернет ресурсов по организации деятельности классного коллектива, работы с родителями и внеурочной деятельности в дистанционном режиме. Перечень содержит ссылки на мастер-классы, видео-занятия, беседы, лекции, телепрограммы, методические рекомендации по проведению родительских собраний, классных часов.
Уважаемые коллеги! Предлагаем вам перечень интернет-ресурсов по предметам (Математика, Иностранный язык, Русский язык, Литература, Начальная школа, Информатика, Физика, Технология, Физическая культура) на всех уровнях общего образования. Перечень содержит ссылки на видео-уроки, телепрограммы, авторские блоги учителей-предметников, тесты и тренажеры. Предлагаемые ресурсы помогут вам в объяснении нового материала, в закреплении и организации проверки и/или контроля полученных знаний.
МАОУ ДПО ЦИТ открыл «Горячую линию» для педагогов по организации дистанционного обучения. Вы можете задать вопросы по техническому обеспечению дистанционного обучения, по общей организации или содержанию контента.
Общедоступная группа «Дистанционка» для поддержки учителей, работающих в дистант-режиме. Техническая и психологическая поддержка дистанционного обучения. Разработки уроков, занятий, мероприятий, тестов. Советы, идеи, рефлексия, обсуждения, ссылки. Приглашения на конференции, мероприятия, вебинары.
На сайте ГК «Просвещение» открылся новый раздел для педагогов, школьников и родителей «Пока мы дома». Раздел создан в помощь всем, кто перешел на дистанционный режим работы и хочет продолжить не только учиться, но и ежедневно находить новые возможности для саморазвития. Создателями ресурса выступили ГК «Просвещение» и корпорация «Российский учебник».
Специалисты МАОУ ДПО ЦИТ составили методические рекомендации по подготовке расписания уроков дистанционного обучения на основе анализа расписаний уроков школ г.о. Тольятти. ПОДРОБНЕЕ...
NEW Методические рекомендации по реализации программ начального общего, основного общего, среднего общего, среднего профессионального образования и дополнительных общеобразовательных программ с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий – скачать
NEW Методические рекомендации по рациональной организации занятий с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий – скачать
NEW Инфографика по организации дистанционного обучения - скачать
NEWВидеозвонки от mail.ru до 100 подключений. Создать видеозвонок может любой пользователь Mail.ru. Приглашенным участникам не нужно регистрироваться и устанавливать дополнительные приложения.
Департамент образования Москвы подготовил цикл видеоуроков по физической культуре для школьников на время каникул и дистанционного обучения. Упражнения разработаны совместно со спортивными экспертами и педагогами «Международной Академии спорта Ирины Винер» и Городского методического центра.
Уважаемые педагоги! Если во время карантина появилось свободное время, у Вас есть возможность повысить свою профессиональную квалификацию.
Одегова Светлана Петровна, методист по математике (95-96-50);
Пигарь Ирина Петровна, методист по русскому языку (95-96-38);
Попова Елена Николаевна, методист по информатике (95-96-51).
МАОУ ДПО ЦИТ открыл «Горячую линию» для педагогов по организации дистанционного обучения.
Вы можете задать вопросы по техническому обеспечению дистанционного обучения, по общей организации или содержанию контента.
