Конкурс-исследование "Что прячется в мусорном ведре?"

Весна на дворе и хочется радоваться яркому солнцу, молодой зелёной травке, но глядя под ноги, мы видим пластиковые бутылки и пакеты, всевозможные цветные полиэтиленовые упаковки, газеты, бумаги, сломанные железные и деревянные изделия … Неприглядная картина, не так ли?! Почему все это находится на улицах нашего города?

В каждой семье ведро с отходами ежедневно совершает путешествие к мусорному контейнеру. В год в расчете на одного на человека таких отходов образуется 250–300 кг.

А по всей России ежегодно их образуется до 50 млн т. В отходы идут: бумага, книги, тетради, журналы, стеклянные банки и бутылки, металлические банки из-под консервов, полиэтиленовая пленка и т.д. Что станет с этим выброшенным сегодня мусором через год, десять, пятьдесят, сто лет?

• Бумага, только что выброшенная тобой, сгниет, через 3–4 года;
• Железная банка проржавеет и начнет разрушаться через 10–11 лет;
• Когда ты будешь древним старцем, а твоя соседка по парте старушкой, разрушится в земле полиэтиленовый пакет – на это потребуется 60–100 лет;
• Битое стекло или стеклянные бутылки будут лежать в земле долгие годы после тебя, твоих детей, внуков, правнуков, праправнуков и даже их потомков, т.к. для того чтобы они превратились в песок, должно пройти 600 лет.

Что же нужно сделать, чтобы мусора было меньше? Предлагаем начать с простого: посчитать количество твердых бытовых отходов, которые образуются в вашей семье.

Но прежде, чем вы приступите к исследованию предлагаем вам:

1. Заглянуть на страничку Экофакты и посмотреть материалы о загрязнении нашей планеты.
2. Поиграть в игру "Сортировка мусора" (Planed Plant) о сортировке мусора для дальнейшей переработки. Необходимо перетаскивать предметы к соответствующему контейнеру - пластмасса, стекло, сталь, алюминий и пр., чтобы переходить с уровня на уровень. Глубоких знаний английского не требуется, интуитивно все понятно.
3. Заглянуть в Экологический словарь и познакомиться с новыми понятиями

ПЕРВЫЙ ЭТАП. ИССЛЕДОВАНИЕ.

Работа проводится каждым участником команды дома совместно с родителями.

Цель исследования: изучить источники и количество бытового мусора, который попадает в мусорное ведро в вашем доме.

Объект изучения: бытовой мусор

Оборудование: весы бытовые, пустые емкости для сбора мусора, дневник наблюдения.

План выполнения исследования:

1. Сообщите всем членам своей семьи о цели работы, чтобы заручиться поддержкой с их стороны в выполнении правил исследования. Предупредите их, что в течение 7 дней все члены семьи должны раздельно собирать мусор в соответствующие ёмкости.
2. Подготовьте 5-6 ёмкостей для сбора отходов, взвесьте их пустыми (если есть такая необходимость), наклейте на каждую ёмкость лист с указанием массы тары и состава мусора.
3. В течение суток все члены семьи должны раздельно собирать мусор. Например, в одну ёмкость - бумагу и картон, в другую ёмкость – пластиковые и полиэтиленовые упаковки, отдельно – стекло, отдельно – металл. Пищевые отходы не нужно учитывать в исследовании.
4. Через сутки взвесьте образовавшийся мусор по его видам и рассчитайте, сколько примерно мусора каждого типа приходится на 1 члена вашей семьи. Заполните дневник наблюдения.
5. Каждый день в течение недели взвешивайте мусор и заполняйте дневник наблюдения.
6. Рассчитайте, исходя из полученных вами данных, сколько бытового мусора производит 1 член вашей семьи в среднем в год.

Пример дневника наблюдения

ФИ участника команды	Количество человек в семье	Масса отходов за ... день						Масса отходов за ... день на 1 члена семьи
		Пластик	Бумага	Металл	Стекло
Иванов

ВТОРОЙ ЭТАП. АНКЕТИРОВАНИЕ

Работа проводится каждым участником команды дома совместно с родителями.

Ответьте вместе с родителями на вопросы анкеты, и проверьте, умеет ли ваша семья беречь энергию.

Анкета на сбережение энергии (скачать)

ТРЕТИЙ ЭТАП. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ В КОМАНДЕ

Принесите в класс для обсуждения свой дневник наблюдения и результаты анкеты.

Обсудите в команде результаты исследования, проведенного каждым участником. Рассчитайте среднее количество бытовых отходов на 1 человека в год, исходя из расчетов каждого участника.

Обсудите результаты анкетирования каждой семьи.

Попробуйте ответить на следующие вопросы:

• Известно, что по нормам накопления твердых бытовых отходов в год на 1 горожанина приходится в среднем 250 кг. Вы согласны с этим расчетом?
• Подумайте, как изменить «стиль жизни» семьи, чтобы снизить объемы бытового мусора?
• Какую «вторую жизнь» могут иметь выбрасываемые вещи?

Предложите способы решения проблем загрязнения городских улиц бытовым мусором и уменьшения количества бытового мусора в каждой семье.

ЧЕТВЕРТЫЙ ЭТАП. ОФОРМЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ.

Результаты работы команды оформите в виде презентации, которую разместите как медиа-файл на странице своей команды. Размер презентации не должен превышать 150 кб.

• Загрузите файл презентации в ТолВики.
• Сделайте заголовок НАШИ РАБОТЫ на странице своей команды.
• Напишите название своей презентации и сделайте ссылку на загруженный файл.

Примерная структура презентации:

1. Титульный лист (название работы, название команды)
2. Проблема исследования
3. Дневник наблюдения команды
4. Расчеты по количеству мусора на 1 человека в год
5. Вывод (что нужно сделать, чтобы уменьшить количество мусора)