Семинар Секрет. Урок по теме: Смежные углы

Тема: «Смежные углы».

Класс: 7 А

Учитель: Ковалева Татьяна Алексеевна

Место урока в системе занятий: раздел 1, «Начальные геометрические сведения» - 10 часов, § 6, перпендикулярные прямые – 3 часа.

Количество часов: 1 час

Тип урока: урок сообщения и усвоения новых знаний

Цель урока:

1. формирование первоначальных математических знаний и умений учащихся по теме «Смежные углы». Усвоение учащимися понятия – «смежные углы», умение находить и строить их.

2. формирование у учащихся исследовательских навыков, коммуникативных способностей.

3. воспитание у учащихся аккуратного и добросовестного отношения к делу.

Ход урока:

1. Организационный момент

2. Устный опрос (повторение). Закончите фразу, чтобы получилось верное высказывание:

a. Часть прямой, ограниченная одной точкой называется - _______.

b. Точка, делящая отрезок пополам, называется - _______________.

c. Угол, меньший прямого угла, называется - ___________________.

d. Угол, больший прямого угла, называется - ___________________.

e. Развернутый угол равен - __________________________________.

3. Объяснение нового материала:

Проводим практическую работу, которая через построение смежных углов приводит учащихся к новым понятиям (форма организации: ученик работает у доски, остальные самостоятельно в тетрадях):

1. Построим прямую AD и отметим точку С, лежащую между точками A и D. Проведем луч СВ. Какие углы получились?