ДМСПЭ Семенова Оксана Сергеевна 2
- Образовательная: расширение знаний учащихся об экологических проблемах нашей планеты.
- Развивающая: развитие познавательного интереса.
- Воспитательная: воспитание экологической культуры.
- Вступительное слово учителя.
- Обсуждение фильма «HOME. Свидание с планетой».
- Рассказ об изменении климата на планете.
- Проведение анкетирования учащихся.
- Рассмотрение возможных мер по улучшению экологической обстановки.
- Подведение итогов урока.
- Презентация «Изменение климата на планете»
- Видеоролик «Продовольственная проблема»
- Анкета «Сбережение энергии»
- Памятка по экономии электроэнергии#Памятка по экономии воды
- Плакаты
1. Вступительное слово учителя
Много есть чудес на свете,
Человек их всех чудесней.
Но себя лишь он любил
И природу погубил.
Он никак не мог понять,
Что природа – наша мать!
Вырубаются леса, реки загрязняются,
И вода у нас в реке нам уже не нравится!
Нет теперь в лесах зверей,
Человек ведь всех главней!
Удержаться он не смог,
Это был его порок.
Почему не может он
Жить спокойно и с умом?
Охранять, любить, ценить,
Всей природой дорожить!
А теперь вот видим мы
Леса без птиц, и земли без воды...
Все меньше окружающей природы,
Все больше окружающей среды.
Хозяйственная деятельность человека на планете приобретает черты стихийного бедствия. Признаки глобального экологического кризиса обширны. Это и загрязнение Мирового океана, и загрязнение атмосферы, наступление пустынь, обезлесение, исчезновение с лика Земли целых живых видов. Люди получили технологическую возможность видеть из космоса око тайфуна, зарождение урагана, огни и дым лесных пожаров сразу по всей планете, шлейфы пыли от промышленных центров, тянущиеся, как кометные хвосты. Поистине живая природа и огромна, и легко ранима! Время быть мудрым – сегодня. Завтра будет поздно, ибо человек, экологически необразованный, может неосознанно ввести в действие такие природные механизмы, которые уже сами, без посредства человека и вопреки ему, доведут до конца процессы деградации мира природы. Сегодня наш классный час посвящен экологическим проблемам нашей планеты.
2. Обсуждение фильма «HOME. Свидание с планетой»
5 июня 2009 года, во Всемирный день окружающей среды, одновременно в Париже, Лондоне, Нью-Йорке, Токио, Москве, Санкт-Петербурге и других крупных городах мира состоялась премьера фильма, беспрецедентного по своему замыслу и воплощению. Фильм HOME – это результат совместного творчества двух мэтров современного искусства – всемирно известного фотографа дикой природы Янна Артюса-Бертрана и культового режиссера Люка Бессона. HOME – это полтора года съемок более чем в 60 странах мира, это самые красивые уголки нашей планеты, которым грозит уничтожение. HOME – это визуальный шедевр, это позитивный шок, фильм-открытие. Рождению фильма HOME предшествовали 15 лет работы, в течение которых было создано 500000 фотографий, запечатленных в более чем 100 странах мира, продано 3 миллиона книг, снято 4 документальных фильма со зрительской аудиторией 5 миллионов человек. На долю нашего поколения выпало жить в исключительное время, время принятия решений. По прогнозам ученых, у нас осталось всего лишь 10 лет, чтобы спасти наше будущее и предотвратить экологическую катастрофу, вызванную истощением природных ресурсов и глобальным изменением климата. Шутки кончились. Наша жизнь и жизнь наших детей в опасности. Сейчас мы еще можем что-то изменить, но для этого необходимо объединиться. И чем больше нас будет, тем громче будет наш голос. Фильм ДОМ был создан специально как призыв к объединению для спасения будущего нашей планеты. ДОМ был снят для нас. Мы с вами уже посмотрели этот фильм, и сейчас я предлагаю всем вместе его обсудить.
Вопросы для обсуждения: 1. Каковы ваши впечатления от просмотра фильма? 2. Что является основной мыслью фильма? 3. Почему создатели фильма говорят, что слишком поздно для пессимизма? 4. Что вы лично можете сделать для изменения ситуации?
3. Рассказ об изменении климата на планете
Масштаб изменений глобального климата за последние десятилетия и роль человека в них являются сейчас одним из самых горячо обсуждаемых научных вопросов. До сих пор нет окончательного понимания, какие изменения климата являются причиной, а какие – следствием, и обо всех ли связях в природе знают ученые. Тем не менее, имеющиеся на сегодня климатические данные уже достаточны для того, чтобы утверждать: человек действительно влияет на климат в глобальном масштабе. Изменение глобального климата, в частности, увеличение средних температур, влияет на условия жизни каждого из нас. И каждый из нас, на своем месте, может и должен внести свой вклад в предотвращение развития кризисной экологической ситуации.
Все время с возникновения нашей планеты климат постепенно изменялся. Он зависел от различных геологических и астрономических изменений, таких, как солнечная активность, вулканическая активность и смещение земной орбиты. Развитие жизни на земле всегда зависело от климата. Изменения в климатическом режиме имели место на протяжении миллионов лет. Холодные и теплые периоды сменяли друг друга, и ученые назвали такие периоды соответственно – ледниковыми и межледниковыми. Сейчас на планете межледниковый период, который начался около 10 тысяч лет назад. Самый холодный период следующего ледникового периода прогнозируется примерно через 80 тыс. лет, но трудно сказать, когда он начнется. По понятиям геологии, это сравнительно короткое время, но в масштабах человеческой истории, этот период действительно долгий.
Несколько десятилетий назад стало очевидно, что содержание в атмосфере веществ, вызывающих парниковый эффект (углекислого газа СО2, метана, оксидов азота и других) за последние 250 лет резко возросло. Вызвано это, прежде всего, сжиганием ископаемого топлива: угля, нефти и природного газа. Использование ископаемого топлива высвобождает углекислый газ, который удерживался в земле миллионы лет, и повышает его концентрацию в атмосфере. Парниковый эффект усугубляется за счет уничтожения лесов и расширения сельскохозяйственных угодий. Уже происходит интенсивное таяние полярных льдов, изменение океанических течений, смещение климатических зон, возрастает угроза глобальных изменений живой природы и условий жизни многих людей и всего человечества. Среднегодовая температура на Земле повысилась на 0,6 °С.
Воздействие на природу Несколько десятилетий назад климат во многих регионах мира стал меняться в менее типичную сторону, стали заметны явления, необычные для того или иного сезона. Тайфуны, наводнения, снежные бури и засухи стали появляться там, где они были непривычными, и где их никто не ожидал. Ледники в высокогорных областях, например, в европейских Альпах и в американских Кордильерах, таяли летом быстрее, а ледовые массы нарастали зимой медленнее, чем раньше. Уменьшается количество льда и снега в Северной Европе и в Гренландии, на севере Канады и в Сибири. Стали уменьшаться зоны вечной мерзлоты. Птицы стали менять маршруты своих перелетов, и у них постепенно изменяется время миграций, кладки яиц и гнездования. У других животных тоже отмечаются сдвиги ежегодных действий, а растения цветут раньше положенного. Эти события в отдельности могут ни о чем не говорить, но в совокупности они дают более ясную картину изменения климата и его последствий. В глобальном масштабе можно ожидать, что океанические течения изменят направление из-за большого притока холодной пресной воды от таяния снега и ледников. Уровень моря может значительно повыситься в ближайшие десятилетия. Это сильно повлияет как на жизнь в океане, так и на прибрежные экосистемы. Из-за смены температурного режима наземные и водные растения и животные, привыкшие к определенным условиям, часто не могут приспособиться к новым условиям среды за короткое время, а это приводит к большим потерям биоразнообразия.
Воздействие на людей Несмотря на избыток воды в некоторых регионах, мир уже стоит на пороге кризиса нехватки воды. До 25% населения мира живут в условиях дефицита воды, а у 40% вода в очень плохом санитарном состоянии. В 1997 году ООН объявила 22 марта всемирным днем воды, чтобы привлечь внимание общественности к жизненно важной проблеме здоровья. Наибольшей угрозе подвергнуты области центральной Африки и Ближнего Востока, где нет доступа к чистой воде, а в большинстве стран Африки, в индокитайском регионе и в западной части Южной Америки огромный процент заболеваний вызван использованием малопригодной воды.
Продовольствие Глобальное повышение температуры может привести к смещению климатических поясов, более теплые области распространятся дальше на север. От этого в регионах с плодородными почвами и умеренным климатом могут начаться частые засухи и наводнения, что ухудшит условия земледелия. Благоприятный климат переместится в северные регионы, где почвы беднее и производство пищи существенно снизится. С падением урожайности цены на продовольствие резко пойдут вверх. В самых северных областях в зонах весной мерзлоты почвы при таянии могут выделить огромные количества метана. Смещение климатических поясов создаст идеальные условия для распространения многих болезней, к которым не приспособлены сельскохозяйственные и другие ценные растения.
Просмотр видеофрагмента «Продовольственная проблема»
Болезни и миграция При нехватке воды и пищи человек будет больше подвержен заболеваниям. С ростом температур тропические болезни могут распространиться через насекомых на территории, где они раньше не встречались. Другие переносчики заболеваний, например мыши, также увеличат численность в тех местах, где температуры будут более подходящими для грызунов, следовательно, бактерии и вирусы попадут в те места, где люди к ним не приспособлены. Малярия, холера, болезнь Лайма распространятся как в своих широтах, так и в меридиональном направлении. Изменения климата уже приводят к большим перемещениям и миграциям людей из-за разрушительных погодных условий, из-за уничтоженных посевов. Ожидается, что миграции людей с целью избегания наводнений, засухи и голода будет возрастать в будущем.
Тревожные сигналы глобального потепления: Мы уже видим изменения. Ледники тают, растения и животные вытесняются из своих естественных мест обитания, а число сильных бурь и засух растет. Сегодня мы видим, что… число ураганов категории 4 и 5 почти удвоилось за последние 30 лет; малярия распространилась на более высокие широты, например, в таких местах, как Колумбийские Анды, на высоте 7000 футов над уровнем моря; более 270 видов растений и животных уже реагируют на глобальное потепление, двигаясь ближе к полюсам. Если глобальное потепление продолжится теми же темпами, мы можем ожидать следующие катастрофические последствия: количество смертей от глобального потепления удвоится всего за 25 лет и составит 300000 человек в год; уровень мирового океана может вырасти более чем на 20 футов, мы потеряем шельфовый лед в Гренландии и Антарктике, что уничтожит прибрежные зоны по всему миру; периоды аномальной жары станут более частыми и более интенсивными; засухи и лесные пожары будут случаться чаще; Северный Ледовитый океан может освободиться ото льда к лету 2050 года; более миллиона видов живых организмов по всему миру могут оказаться на грани вымирания к 2050 году.
4. Проведение анкетирования учащихся
Сейчас у нас состоится анкетирование «Сбережение энергии». Вам будет предложена анкета с целью выяснения, умеете ли вы беречь энергию. Ответьте ДА или НЕТ на вопросы анкеты. Сложите все ответы ДА. Если у вас получилось: От 1 до 5 ответов ДА: Вам еще многому надо научиться, так что начните прямо сейчас. От 6 до 10 ответов ДА: У вас много хороших привычек, которые могут служить основой для дальнейшей работы над собой. От 11 до 15 ответов ДА: Вы являетесь хорошим примером всем остальным. От 16 до 20 ответов ДА: Кто-то из вашей семьи должен стать министром по охране природы.
Анкета
5. Рассмотрение возможных мер по улучшению экологической обстановки
Что же мы можем сделать, чтобы изменить экологическую ситуацию к лучшему? Давайте познакомимся со способами экономии электроэнергии и способами экономии воды.
Памятка по экономии электроэнергии
Памятка по экономии воды
6. Подведение итогов урока
Создатели фильма «HOME» говорят нам: «Слишком поздно для пессимизма! Слишком поздно сидеть и ужасаться этими страшными цифрами! Пора действовать!». Разве вы хотите жить на такой Земле?! Давайте любить и ценить природу! Ведь мир вокруг нас так прекрасен! Давайте сохраним то, что у нас ещё осталось!
ВЕДЬ СОХРАНЯЯ МИР ВОКРУГ НАС, МЫ СОХРАНЯЕМ СЕБЯ…
