Обсуждение:Семинар ДООнк. Урок по литературному чтению "Илья Муромец и Святогор"

Уважаемая Анна Васильевна! Очень интересный и познавательный урок. Применяются разные виды технологий:по сбережению здоровья; развивающего, проблемного обучения; обучения оптимальному чтению. Поставленные на уроке задачи были достигнуты:повторили жанры устного народного творчества: сказку, былину; сравнивали сказки и былины; анализировали, сравнивали, делали выводы;составили рассказ по репродукции картины М. Васнецова "Богатыри", практиковалось выразительное чтение по учебнику и наизусть. Самое главное, развивалось творческое воображение, наблюдательность, ассоциативное мышление; воспитывалась положительная мотивация в обучении; чувство патриотизма.

В заключении урока, для того, чтобы дети прочувствовали всю красоту былин, учителем было предложено прослушать детям мелодия «Славься, славься…" (М.И. Глинка).

Мне бы хотелось посоветовать воспользоваться ресурсами "Википедии" на тему "Илья Муромец" [1] и "Святогор"[2]

Участник: Михеева Наталья Андреевна и Участник: ID-z125 Лучики, 11:33, 02 февраля 2010

• Урок интересный, насыщенный. Правильно поставлена цель, определены задачи урока: образовательные, развивающие, воспитывающие. Тип урока: комбинированный. Ход урока грамотно продуман, подобрано соответствующее теме оборудование. На уроке применены технологии: здоровье сберегающие, развивающие, проблемного обучения, обучения оптимальному чтению, дифференцированный подход в обучении.. Очень хорошая разминка артикуляционного аппарата. Четко поставлена проблема урока. Чередовались групповая и индивидуальная работа с классом. Представлены жанры устного народного творчества: былина и сказка. Проведен тщательный анализ данных жанров, хорошая словарная работа. Урок - интегрированный, прослеживается связь с изобразительным искусством и музыкой. Отслежена рефлексия. Подобраны разноуровневые задания. Принципы обучения прослеживаются на протяжении всего урока. Цели и задачи урока достигнуты. Желаю дальнейших творческих успехов!!! Спасибо за урок.

Рекомендую сайт - Завуч.инфо - http://www.zavuch.info/. Здесь вы найдете все. Очень хороший материал (тесты, контрольные работы, справочная литература, библиотека...)

--Мухина Наталья 21:03, 4 февраля 2010 (SAMT)и Участник:ID-z136 Цветочки

Урок построен методически грамотно. Важно, что в начале урока проводится речевая разминка, которая позволяет подготовить речевой аппарат к чтению. На уроке используется мультимедийная презентация для визуализации знаний, то есть для создания внутренних образов в сознании человека, активизации воображения с помощью слуховых, зрительных ощущений и их комбинаций. На уроке используются различные виды чтения: выборочное, чтение наизусть, "цепочкой". А упражнения "буксир", "догонялки" для меня интересная находка. Большое спасибо! Тема урока хорошо закреплена выполнением заданий в рабочих тетрадях. Закрепление плавно перешло в рефлексию. Учитель творчески подошёл к этому этапу урока, приготовив кроссворд. Домашнее задание разноуровневое, что свидетельствует о дифференцированном подходе учителя. Такое мнение сложилось у меня после прочтения конспекта. Позже на сайте фестиваля педагогических идей "Открытый урок" я обнаружила очень похожий урок, размещённый гораздо раньше Абсалямовой Ларисой Алексеевной. Сходство практически 1:1. Посмотрите и сравните! "Былины. Богатырские сказки" на сайте фестиваля "Открытый урок" [3] Считаю, что выдавать чужие разработки за свои некорректно! --Крюкова Светлана Александровна 11:07, 6 февраля 2010 (SAMT) руководитель команды Участник:ID-z126 Классная компания