Основной этап мастер-класса
Идеи участников мастер-класса по использованию сервиса Classtools.net на различных учебных предметах
Предмет | Тема, класс | Ссылки на ресурс (автор) | Шаблон Classtools.net | Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности |
---|---|---|---|---|
Дошкольное воспитание |
1. Социальный мир. "Знатоки природы" |
Dustrbin Game ("мусорный" ящик ) |
Данный ресурс отлично справляется с решение таких развивающих задач, как развитие внимательности, усидчивости, аналитического мышления. Очень интересен ресурс своей простотой и доступностью.Его вполне может усвоить ребенок старшего дошкольного возраста, на которого ориентировано мое занятие. | |
2. "Познай себя" |
Arcade Game Generator (генератор аркадных игр) |
Данный ресурс предлагаю использовать в работе с родителями. Очень часто при проведении родительских собраний бывает так, что несколько человек приходят чуть раньше других. Чтобы это время не было потеряно зря, можно познакомить родителей с материалом, который Вы используете на своих занятиях. А чтобы это было наглядно, предложите им самим ответить на вопросы, ответы на которые дети уже знают. | ||
3. Консультация для родителей "Воспитываем гения!" |
Animated (Virtual) Book (Виртуальная книга) |
Данный ресурс предлагаю также использовать при работе с родителями, т.к. дошкольная педагогика уделяет этому огромное внимание. В моем случае это - использование ресурса как наглядность предлагаемого материала при проведении консультации. | ||
4. ... |
4. ... |
4. ... |
4. ... | |
5. ... |
5. ... |
5. ... |
5. ... | |
6. ... |
6. ... |
6. ... |
6. ... | |
Начальная школа |
1. Окружающий мир. Обобщение пройденного материала. 1 класс |
Dustrbin Game ("мусорный" ящик ) |
Использовать в 1 классе после изучения тем о рыбах, птицах, животных, насекомых | |
2. Русский язык. Повторение изученных орфограмм. 2 класс |
Arcade Game Generator (генератор аркадных игр) |
Данную игру можно использовать при работе на уроке при повторении и обобщении изученного материала.Работа ведется индивидуально. Практическую работу с данной игрой можно организовать на внеклассном мероприятии по русскому языку. В этом случае можно работать в паре, а также в малой группе. (Наибольший эффект будет, если в классе имеются несколько компьютеров с доступом в Интернет). Кроме этого,сохранив игру иным способом, можно разместить её в блоге класса. Тогда дети смогут потренироваться дома. | ||
3. Математика. Таблица умножения на 2 |
Arcade Game Generator("Маниакальный Шахтер") |
Использовать во 2 классе в конце изучения таблицы умножения на 2 | ||
4. ... |
4. ... |
4. ... |
4. ... | |
5. ... |
5. ... |
5. ... |
5. ... | |
6. ... |
6. ... |
6. ... |
6. ... | |
Математика |
1. ... |
1. ... |
1. |
1. ... |
2. ... |
2. ... |
2. ... |
2. ... | |
3. ... |
3. ... |
3. ... |
3. ... | |
Русский язык |
1. ... |
1. ... |
1. |
1. ... |
2. ... |
2. ... |
2. ... |
2. ... | |
3. ... |
3. ... |
3. ... |
3. ... | |
Литература |
1. ... |
1. ... |
1. |
1. ... |
2. ... |
2. ... |
2. ... |
2. ... | |
3. ... |
3. ... |
3. ... |
3. ... | |
История |
1. История России. XIX век. Итоговый повторительно-обобщающий урок. 8 класс. |
1. Dustrbin Game ("мусорный" ящик ) |
1. Идея данного ресурса заключается в итоговом тестировании изученного материала за курс 8 класса по истории России. Учащиеся в процессе работы должны осмыслить, осознать, усвоить причинно-следственные связи, закономерности единого, целостного исторического процесса социально-экономического и политического развития России в XIX веке. Ресурс способствует обобщению исторических фактов, событий и роли личности в истории. | |
2. Историческая викторина, посвященная 65-летию Великой Победы |
2. Arcade Game Generator (генератор аркадных игр) |
2. «Потерявший память – обречен…» (Р.Рождественский)
| ||
3. ... |
3. ... |
3. ... |
3. ... | |
Информатика |
1. ... |
1. ... |
1. |
1. ... |
2. ... |
2. ... |
2. ... |
2. ... | |
3. ... |
3. ... |
3. ... |
3. ... | |
Физика |
1. ... |
1. ... |
1. |
1. ... |
2. ... |
2. ... |
2. ... |
2. ... | |
3. ... |
3. ... |
3. ... |
3. ... | |
Химия |
1. ... |
1. ... |
1. |
1. ... |
2. ... |
2. ... |
2. ... |
2. ... | |
3. ... |
3. ... |
3. ... |
3. ... | |
География |
1. ... |
1. ... |
1. |
1. ... |
2. ... |
2. ... |
2. ... |
2. ... | |
3. ... |
3. ... |
3. ... |
3. ... | |
Биология |
1. ... |
1. ... |
1. |
1. ... |
2. ... |
2. ... |
2. ... |
2. ... | |
3. ... |
3. ... |
3. ... |
3. ... | |
Иностранные языки |
1. ... |
1. ... |
1. |
1. ... |
2. ... |
2. ... |
2. ... |
2. ... | |
3. ... |
3. ... |
3. ... |
3. ... |