Учебный проект: Лес - наше богатство

Автор проекта

Костюнина Ольга Александровна

Название проекта

Лес - наше богатство.

Предмет, класс

Окружающий мир, 3 класс

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Выживет ли человек, если лишится самого дорогого и необходимого на Земле?

1. Проблемный вопрос: Что мы сажаем, сажая леса?
   1. Учебный вопрос: Что такое лес?
   2. Учебный вопрос: Чем богат лес?
   3. Учебный вопрос: Что даёт лес человеку?
   4. Учебный вопрос: Какое значение леса для здоровья человека?
2. Проблемный вопрос: Что страшнее всего для леса?
   1. Учебный вопрос: Может ли человек защитить лес?
   2. Учебный вопрос: О чём должен помнить человек находясь в лесу?
3. Проблемный вопрос: Почему говорят: "человек - царь природы"?
   1. Учебный вопрос: Что мы понимаем под словом: "человек"?
   2. Учебный вопрос: Есть ли связь между человеком и природой?

Тема исследования

Что же из себя представляет опасность для леса?!

Актуальность проблемы

Лес - это бесценная красота. Необходимо знать состояние окружающей среды, чтобы знать, как о ней заботиться.

Цель

В ходе исследования понять, что человек должен жить в гармонии с природой.

Задачи

• Проанализировать стихию лесных пожаров.
• Изучить литературу по теме данного вопроса, найти основные правила и научиться ими пользоваться в природе.
• Выявить, способствует ли человек разрушению природы.
• Разработать и организовать акцию: "На месте одного погибшего дерева - посади два новых".

Гипотеза

Если относиться к природе уважительно, то она будет жить.

Этапы исследования

• Постановка цели и задач.
• Распределение обязанностей в группе.
• Подбор материала, его обработка, анализ.
• Подведение итогов работы.

Объект исследования

Лесные пожары - смог в летний период.

Методы

• Поисковый.
• Наблюдение.
• Исследовательский.
• Беседа.
• Обсуждение.

Наши результаты

Акция: "На месте одного погибшего дерева - посади два новых".

Выводы

Состояние окружающей среды оставляет желать лучшего. Природа будет бороться с нами до тех пор, пока нас не уничтожит или пока мы сами не прекратим свои бесчинства и не станем жить в гармонии с ней.

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...

]

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...

Другие документы

[ http://lesoksam.blogspot.com/ Блог проекта ]