Открытый урок-конкурс по английскому языку во 2 классе

Материал из ТолВИКИ
Версия от 14:53, 26 августа 2010; Скачкова Татьяна Викторовна (обсуждение | вклад)
(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск

Тема урока: «Мы умеем говорить и читать по английски»

Цели:

  1. Образовательная: обобщить и закрепить знания, полученные в ходе обучения во 2 классе..
  2. Развивающая: развивать навыки монологической и диалогической речи, а так же навыки чтения.
  3. Воспитательная: развивать навыки взаимопомощи, научиться работать в команде, развивать целеустремленность, доброжелательность и активную жизненную позицию.


Задачи: развивать интерес обучающихся к английскому языку, активизировать пройденную за год лексику и грамматику, развивать умение поддерживать диалог, составлять небольшие монологические высказывания.


Форма урока: урок- викторина.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

Good morning boys and girls. Be ready for our lesson.

  1. Сообщение темы урока

Today we are going to have an unusual lesson. It is a competition and we have 2 teams, the team of “Stars” and the team of “Flowers”.

  1. Речевая зарядка

But first of all we must great each other “Good morning, good morning, good morning to you Good morning, good morning, I`m glad to see you”

  1. Конкурс капитанов (диалог-знакомство).

Капитаны команд выходят к доске и разыгрывают диалог знакомство, используя пройденный материал. P1: Good morning. P2: Hello! P1: What is your name? P2: My name is Nastya. And what is your name? P1: My name is Nikita. How old are you, Nastya? P2: I`m 9 and you? P1: ….

Возможны разные варианты вопросов и ответов в рамках пройденного материала.

  1. Стихотворный конкурс (по 2 стихотворения от команды)

Обучающиеся вспоминают выученные стихотворения за курс 2 класса, за каждое стихотворение команда получает 1 балл.

  1. Буквенный конкурс (выстроить буквы по алфавиту)

От каждой команды участвуют по 5 человек. Каждая команда получает карточки с буквами, дети должны встать каждый со своей буквой в алфавитном порядке. Та команда, которая справляется быстрее, получает 1 балл.

  1. Буквенный конкурс (из букв собрать слово).

Участвуют дети из предыдущего конкурса. Теперь они должны встать в таком порядке, чтобы из их букв получилось слово. Кто первый – тому 1 балл.

  1. Конкурс чтения слов

Ведущий показывает карточку со словом на английском языке, дети должны правильно его прочитать. За каждое правильно прочитанное слова соответствующая команда получает 1 балл. Количество слов произвольное.

  1. Конкурс отгадывания загадок.

Ведущий загадывает загадки на английском языке, задача ребят угадать о ком идет речь и ответить по английски. За каждую загадку – 1 балл.

  • I am green and yellow, I live in the house, I can fly and sing. (a parrot)
  • I am green, I live in the zoo, I can swim, I can`t jump. (a crocodile)
  • I am brown, I live in the zoo, I can jump, skip, run, I can`t fly (a monkey )
  • I am red, I live in the forest, I can run and skip. (a fox)
  • I am grey, I live in the house, I can run and jump. (a cat)
  • I am pink, I live on the farm, I can`t fly, I can run (a pig)
  1. Конкурс рассказов о своем животном (монологическая речь)

Обучающиеся рассказывают на языке о своем домашнем любимце. За каждый рассказ получают балл.

  1. Кроссворд

Ведущий располагает на доске два плаката с кроссвордами для каждой команды. Задача ребят найти в кроссворде знакомые слова, обвести их, прочитать и перевести. Каждой команде выдается фломастер. Участвуют все. За каждое правильно найденное и прочитанное слово – 1 балл ( участники команд помогают друг другу)

Кроссворд 1: T M C C A N P S W I M F O R O H B K S E F W O A I D A E X U X V T F L Y

Кроссворд 2: S I T B O M A R H U F H W U N S O A F N D C X S S E V E N T K U B A D E

  1. Командный конкурс (вставить подходящее слово в предложение)

Команды получают карточки с предложениями куда нужно в пропуски вставить подходящее по смыслу слово:

____________ cat is black. ( hat/his ) He has got a ___________ ( big/pig ) Tom`s _____________ can jump. ( bad/cat )

Ann`s __________________ is red. ( his/hat ) I have got a _________________ ( pig/big ) His dog is not _______________ ( fat/cat )


  1. Подведение итогов.

Ведущий подводит итоги подсчитывает количество баллов у каждой команды.

OK boys and girls. Let`s count your score. Our lesson is over. Good buy.

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/