Учебный проект Большая буква в именах людей

Автор проекта

Туманова Светлана Дмитриевна

Название проекта

Загадка наших имен

Предмет, класс

Русский язык, окружающий мир

2 класс

Краткая аннотация проекта

С написанием большой буквы в именах людей дети знакомы еще с периода обучения грамоте. Во время работы над данным проектом я знакомлю учащихся с одной из категорий имени существительного – собственности – именами людей. Проект рассчитан на учащихся 2-х классов.

Цели проекта:

• познакомить учащихся с собственными именами существительными;
• формировать навык правописания большой буквы в именах людей;
• развивать мыслительную операцию – сравнение (сходство и отличие).

Задачами данного проекта является:

• формирование навыка правописания большой буквы в именах людей;
• развитие у учащихся мыслительных операций: сравнение и обобщение;
• воспитание познавательного интереса к предмету

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:Есть ли загадка у имен?

1. Проблемный вопрос: Зачем людям имена?
   1. Учебный вопрос: Почему некоторые существительные называют именами собственными?
   2. Учебный вопрос: На какой вопрос отвечают имена собственные?
   3. Учебный вопрос: К какой части речи относятся имена собственные?
   4. Учебный вопрос: Как на письме различают собственные и нарицательные имена существительные?
2. Проблемный вопрос: Сколько имен у подруги моей?
   1. Учебный вопрос: Как пишутся имена людей?
   2. Учебный вопрос: Какие суффиксы используются при создании имен?
   3. Учебный вопрос: Как тебя будет звать, когда ты вырастишь?
3. Проблемный вопрос: Саша: мальчик или девочка?
   1. Учебный вопрос: Как определить род имен существительных?
   2. Учебный вопрос: По какому признаку можно определить род имен собственных?
   3. Учебный вопрос:

Публикация учителя

Буклет для учащихся

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...