Обсуждение:Семинар ДООнк .Урок русского языка во 2"А" классе "Путешествие в страну Орфографию"

Здравствуйте Римма Рестамовна!

Вас приветствует команда ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ.

Актуальность данного урока очевидна. Дети младшего школьного возраста чаще всего допускают ошибки на правописание орфограмм в корне- безударная гласная и парная согласная. Замечательное занятие! Подобран содержательный материал. Задания разнообразные. На Вашем занятии в игровой форме идёт повтор данных правил- путешествие на паруснике (остров "Словарик", пролив Безударных гласных, остров Безударных гласных, остров Согласных, остров Парных согласных). Дети САМИ определяют тему, расшифровывают анаграмму, работают с фразеологизмами, словарная работа с поощрением (банан)и многое другое. Особенно понравилась работа с "кокосами". Всё занятие направлено не только на повторение правил, но и на развитие словарного запаса учеников: фразеологизмы, пословицы, синонимы. После выполнения определённого этапа проводится самооценка. По конспекту видно, что дети овладели компетенцией "классифицировать": разбили группу слов на 2 варианта по правилам правописания корня.

Для более глубокого запоминания словарных слов я советую использовать одну из стратегий критического мышления [1]"Синквейн"[2], например, изучая новое слово "ветер". Работа проходит самостоятельно или в группах (парах). При работе с синквейном не только запоминаются словарные слова, но и обогащается, расширяется словарный запас учащихся.

Физкльтминутку можно сделать тематической. Так как физминутка проходит на острове Согласных, то можно предложить такую:

Есть на свете братики – ровно шесть.
И сестренки тоже есть – ровно шесть.
Парные согласные всем нужны,
С парными согласными мы дружны.

С б и п всегда вместе,
С в и ф идем в лесок,
С г и к поем мы песни,
С д и т учим урок,
С з и с играем в мяч,
С ж и ш решим задачу.
С ними в дружбе будем мы всегда,
С ними нас не разлучить никогда.

Желаю успеха!С уважением, Наталья Андреевна и --IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ 14:34, 5 января 2011 (MSK)