Обучающий тур команды IDz272

Команда IDz272ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ
МОУ средняя общеобразовательная школа № 64 г.о. Тольятти.

На каникулах команда не ленилась, Над интересными заданиями трудилась. Ведь олимпиада «Нескучная зима» Много занимательных упражнений задала! В классе олимпиаду мы провели, Но не на все вопросы ответы нашли. В библиотеку побежали, Словари фразеологизмов взяли. Крылатые слова мы изучали, Много нового и интересного О фразеологизмах узнали. На уроках их значения толковали, Рассказы с ними сочиняли, Рисунки с родителями к ним рисовали.	Затем все вместе стенгазеты выпускали, А родители нам помогали. 14 января КВН в классе провели. Стихи с фразеологизмами читали, Над трудными оборотами голову ломали, Исправлять их Незнайке помогали. Очень увлекательно и интересно Прошла игра :«Доскажи словечко». Зайчик письма нам принёс, Фразеологизмы в них узнавали И правильно их объясняли. «Болельщики» своим командам помогали, Фразеологизмы с общим значением искали. Капитаны отлично на вопросы отвечали,	Противоположные фразеологизмы подбирали. Вместе в «фразеологическое лото» играли, В рисунках крылатые слова мы узнавали. Второклассникам про фразеологизмы рассказали, А потом презентацию им показали. Первоклассникам книжки-малышки подарили, На уроках технологии мы их смастерили, Весёлые стихи в них записали И красивые иллюстрации подобрали. Очень интересно и полезно время провели, С головой в работу мы ушли. С олимпиадой «Нескучная зима» Набрались мы все ума. А настроение у нас было, Как у этого весёлого пингвина.
Письма зайчика читаем и фразеологизмы объясняем.	Весёлый пингвин.	Русский язык богат фразеологизмами.

Участник:IDz272ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ

Рисуем всей семьей

Когда приходит зима? Если верить нашим предкам, то не с первым снегом и не в декабре.В древней Руси началом зимы считали праздник Рождества Христова.. Его называли самым радостным днём года. На Рождество было принято ходить друг к другу в гости. Этот обычай завёл Петр I. Все работы прекращались:считалось, что иначе год пройдет в тяжелых трудах, без отдыха. Накануне Рождества и в день праздника одевались во всё новое, да ещё переодевались по несколько раз - чтобы весь год были обновы.

Вот и мы решили сходить в гости к нашим одноклассникам. А собрались в гости мы не просто так, а по поводу. Решили посмотреть, как же в семьях рисуют фразеологизмы? И не просто пришли, а с песенкой, которую подготовили в фольклорном ансамбле "Патриот".

Здравствуйте, люди добрые! Здравствуйте, хозяюшки! Позвольте во горницу войти! Во горницу войти, да на лавочку сесть! На лавочку сесть, да песенку спеть!

Голова – два уха В семье Моллагасанова Мурада. "Голова два уха.": – так говорят про несообразительного человека."Мы рисовали рисунок с мамой и сестрой. Мама нарисовала мальчика,а я нарисовал большие уши,сестра помогла мне раскрасить рисунок."	Кричать во всю Ивановскую. Так нарисовали в семье Казаковых. Это значит кричать очень громко. "На внеклассном занятии по русскому языку я узнал, что площадь в Кремле называли Ивановской. На ней специальные люди, дьяки, оглашали указы царя. Чтобы всем было хорошо слышно, дьяк кричал."	Вертеться как белка в колесе. Скакун Дарья вместе с мамой рассказали нам, что этот фразеологизм означает суетиться, быть в беспрестанных хлопотах, занятиях, заботах. Поэтому на рисунке мама-белка в колесе, т.к. она в постоянных хлопотах и заботах."Мама сделала наброски карандашом, а я раскрасила."	Одного поля ягодка (ягодки). Вот что думают в семье Пулькина Андрея: это похожие друг на друга по поведению, положению, по духу. "Папа посоветовал мне нарисовать похожих учеников, а мама посоветовала нарисовать ягоды рядом".
Волосы становятся дыбом В семье Гадоевой Маши придумали вот что: это значит кому-либо становится страшно, боязно. Мама помогла нарисовать лицо женщины. Маша нарисовала волосы и раскрасила рисунок. Думаем, рисунок получился по теме.	Здоров как бык Рисунок семьи Софьи Поршиной. Здоров как бык- это значит человек крепкого здоровья. Папа нарисовал здорового человека и помог Софье нарисовать быка. А Софья раскрасила быка. Ещё нарисовала и раскрасила лужайку и небо. Думаем, рисунок получился удачным.	Ворона в павлиньих перьях. В семье Лой Екатерины работали все: дедушка нарисовал ворону, а бабушка - пышный хвост. Папа помог нарисовать ученика. Катя с мамой раскрасили рисунок. Так говорят о человеке, который старается казаться более важным, значительным, чем есть на самом деле.	В три ручья плакать. Рисунок семьи Огановой Маши.В три ручья плакать – это безудержно, горько, обильно проливать слёзы. "Мы рисовали рисунок с мамой. Я нарисовала девочку, которая плачет. Мама подсказала, как нарисовать три ручья. Мне понравилась такая идея и рисунок сразу стал подходить к фразеологизму."
Лоб в лоб. Рисунок семьи Мамедова Рояла. Лоб в лоб – это значит навстречу друг другу идти, сходиться, ударяться. "Мы рисовали с мамой и папой. Папа нарисовал баранов. Мы с мамой дорисовали цветы на лужайке, облака. Потом мы с мамой раскрасили рисунок. Нам очень понравилось выполнять эту работу."	Стоять на бочке. В семье Глухова Дмитрия любят морскую тему. "На уроке русского языка я узнал, что у людей разных профессий существуют свои фразеологизмы.Стоять на бочке - это значит встать на якорь. Моя сестра нарисовала бочку в море. Я нарисовал корабль и моряка, а мама подсказала, как нарисовать якорь. Мы с сестрой раскрасили рисунок."	Сушить вёсла. Продолжили морскую тему в семье Большакова Славы. "Сначала я нарисовал лодку и море. Папа помог изобразить моряков, я нарисовал у моряков бескозырки. Бабушка нарисовала фартук у моряков и подсказала, что можно развесить вёсла на верёвке, как вешаем одежду после стирки. Я так и сделал. В конце я дорисовал солнышко и раскрасил рисунок." А означает выражение – вынуть вёсла из лодки и не грести.	Ушки на макушке Ушки на макушке - это значит внимательно слушать. В семье Сидоровой Татьяны технология создания рисунка была такой:- "Мама сказала, что интереснее будет, если нарисуем животных в лесной школе, которые внимательно слушают учителя. Папа и брат помогли мне нарисовать ежей. Я изобразила дерево, цветок, доску, пример с яблоком и грибком. Мама подрисовала у ёжиков ушки на макушке. Мы с папой раскрасили рисунок."
Два сапога- пара. Рисунок семьи Гаськова Александра. Два сапога пара - это значит похожи друг на друга по своим качествам; стоят друг друга, один другого не лучше. "Мы вместе с дедушкой нарисовали сапоги, а с бабушкой - двух друзей. Потом я всё раскрасил. Нам понравилось участвовать в этом конкурсе."	Денег куры не клюют. Антонова Кристина и её мама захотели сделать рисунок к этому фразеологизму. Денег куры не клюют - это значит денег очень много, в избытке. "Рисунок мы выполняли с мамой.Она нарисовала хозяйку, у которой в тарелке не пшено,а деньги; я нарисовала курочку с цыплёнком и деньги и раскрасила рисунок. Хорошо бы у нас так было!"	Лежать на боку Рисунок семьи Звоновой Насти. Лежать на боку - это значит ничего не делать, бездельничать."Мы выполняли рисунок с бабушкой. Бабушка помогла мне нарисовать лентяя, а я раскрасила. К моему рисунку можно подобрать фразеологизмы-синонимы: бить баклуши, плевать в потолок, валять дурака. Думаем, рисунок получился удачным."	Из кожи лезть. У Шадманкулова Толи папа всегда готов ему помочь. "Я вспомнил басню Крылова «Лебедь,Щука и Рак» и предложил папе выполнить рисунок к крылатому выражению: «Из кожи лезут вон». Папа нарисовал тележку, рака и лебедя. Я нарисовал речку, щуку, облака и раскрасил рисунок. Из кожи лезть - значит усердствовать, стараться изо всех сил."
Шиворот-навыворот. У Рыськина Ильи папа - главный помощник. Илья узнал историю этого фразеологизма. Провинившегося боярина одевали как шута: боярскую одежду с расшитым воротником – шиворотом - надевали наизнанку, сажали спиной вперёд на старую лошадёнку и возили по улицам. И теперь мы говорим шиворот-навыворот, если одеваемся неправильно. «Папа помог нарисовать мне лошадь и бояр. Я с большим удовольствием раскрашивал этот рисунок.»	Витать (парить, летать ) в облаках Бабаева Кристина выполняла работу с мамой. "Она помогла мне нарисовать котёнка, который мечтает.Я нарисовала облако и рыбок." Витать (парить, летать ) в облаках - это значит пребывать в мечтательном состоянии, предаваясь бесплодным фантазиям, не замечая окружающего.	Золотые руки Крылов Никита считает, что "золотые руки" у его мамы. "Мама мне помогла нарисовать красивую женщину с золотыми руками. Я раскрасил рисунок. Так говорят об умелом, искусном, способном в своём деле человеке, как моя мама."	Не в свои сани не садись. У Горюновой Кристины любят готовить вкусные блюда. "Сюжет рисунка мне подсказала бабушка. Мама помогла нарисовать человека на санях и человека , который не умеет варить. Бабушка нарисовала стол и кастрюлю. Я раскрасила рисунок и поняла, как это смешно, когда неумейка варит суп. Я обязательно научюсь вкусно готовить, как мама и бабушка."

width=20%|	width=60%| Мы рисунки посмотрели, Нам они понравились. Хорошо все потрудились И с работой справились.	width=20%|
width=20%|	width=60%|	Команда "ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ" желает здоровья и благополучия семьям всех учеников нашего класса!	width=20%|