Дистанционный урок "Вулканы. Гейзеры. Горячие источники"

Тема: Вулканы. Горячие источники. Автор: Игнатова Елена Витальевна, учитель географии Целевая аудитория: учащиеся 6 класса. Аннотация: Данный урок более наглядно, интересно и познавательно познакомить учащихся с вулканами, гейзарами и горячими источниками. Тип урока: урок изучения нового материала Цели урока: Сформировать представления об образовании, строении вулканов, опасностях и пользе вулканических извержений. Сформировать представление о гейзерах и горячих источниках. Развивать познавательный интерес и самостоятельность. Формировать понимание художественной культуры. Этапы работы: Знакомство с теоретическим материалом. Выполнение заданий. Домашнее задание. Учебные материалы: Здравствуйте ребята. Рассмотрите картину "Последний день Помпеи" известного художника Карла Павловича Брюллова и прочитайте стихотоворение. … Везувий зев открыл – Дым хлынул клубом – пламя Широко развилось, Как боевое знамя. Земля волнуется – С шатнувшихся колонн Кумиры падают! Народ, гонимый страхом, Под каменным дождем, Под воспаленным прахом Толпами, стар и млад, Бежит из града вон. (А.С. Пушкин) Тема сегодняшнего урока «Вулканы. Горячие источники». Каждый из вас видел по телевизору или в кино, как извергаются вулканы. Что же это за горы? Как они образуются? Каково их строение? Какие бывают вулканы? Каково их значение в природе? Об этом пойдет речь на уроке. Перейди по ссылке и узнай откуда пошло название "вулкан". Тебе это пригодиться для того, чтобы ответить на контрольные вопросы в конце урока. Перейди по ссылке и познакомся с теоретическим материалом по теме [1] задания и рекомендации к выполнению заданий (1 - 2), организация обратной связи (вопросы, дискуссия, выполненные задания, групповая рефлексия), представление результатов деятельности, подведение итогов.