|
Бояринова Татьяна Ивановна
- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО:
- "Плохой учитель преподносит истину, хороший учит её находить" - А. Дистервег.
- Стараюсь строить свои уроки и работу с детьми именно по такому принципу, чтобы дети сами находили истину. Я только лишь их веду к истине, знанию. Я - проводник. Они - искатели.С детьми всегда стараюсь быть честной и справедливой. Поскольку дети - это зеркало нашей души. Какими я хочу видеть их, такой должна быть сама.
- Участие в дистанционных проектах:
- "Нескучная зима" 2009-2010 - лауреат.
- Участник:ID-z110 Чародеи
- "Творческая работа по теме "Небылицы"
- Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz110 Чародеи
- Рисуем всей семьей ДООнк0910-грамота I место
- Участие в дистанционном методическом семинаре ДООнк 2009-2010 - сертификат активиста.
- 1.Семинар ДООнк.Сотворение.Внеклассное мероприятие "Если в доме есть фольклор, хлебосольным будет двор!"
- 2.Семинар ДООнк.Олимпиадные задания по русскому языку для 2-4 классов.
- 3.Семинар ДООнк . Урок литературного чтения в 3 классе.Введение в новый раздел «Природа летом».С.Есенин «С добрым утром!».
- Результаты участия учащихся в олимпиадах, конкурсах, конференциях, соревнованиях:
- V Городской конкурс художественного чтения "Родная земля"в рамках городского фестиваля искусств "Радуга надежд" - грамота
- Городские пасхальные образовательные чтения. Выставка декоративно- прикладного творчества "Живая нить традиций" - диплом III степени, грамота
- Городские Православные образовательные чтения «Свет Христов просвещает всех!»,театральный фестиваль «Душа Родины» - грамота жюри
- Областной конкурс фоторабот "Внимание дорога!" (Акция "Учись быть пешеходом!") - диплом I место
- Городские Рождественские образовательные чтения «Звезда спасения зажглась». Конкурс детского литературного творчества «Мир. Время. Мы»- грамота Тольяттинских благочиний
- Моё эссе: "Почему я стала педагогом?"
- К. Ушинский писал: «Педагогика – тончайшее творчество, т.к. дети состоят из сплошных загадок, решать которые придётся нам всю жизнь» и поэтому моя профессия – Учитель.
- Для меня быть учителем – ответственное и нелегкое дело. Слова «учитель» и «ученик» образованы от одного корня. Считаю, что смысл слова «учитель» от слова «учитывать». Учитывать то, что каждый ученик неповторим, индивидуален, талантлив. Нужно только своевременно разглядеть искорку, направить, развить ее. Это самое важное дело для учителя. Учитель – это творец, он всегда открыт для нового знания, постоянно растет профессионально, получает удовлетворение и удовольствие от своего труда.
- " Коль светятся глаза учеников, стремясь к познанию истины науки,
- То знай, учитель, преданность, любовь, сердца они твои вверяют в руки.
- И помни, ты несешь за все ответ: за их печали, радости, невзгоды.
- И каждый твой урок, и твой совет ученики проносят через годы.
- И если в такт стучат сердца у вас, и с добротой, заботой все в порядке,
- То на любой вопрос ответит класс, и будут аккуратными тетрадки.
- И теоремы все покорены, все, что встречается в школе или дома.
- Все хорошо, когда соблюдены любви, добра и мира аксиомы."
Учебный проект Нет земле краше, чем Родина наша!
|
