Категория:Конкурс IT-activity 2010/2011

О КОНКУРСЕ

В XXI веке аксиомой является тот факт, что самообразование – это неотъемлемая составляющая профессиональной успешности любого специалиста. Для учителя самообразование всегда было необходимым условием его каждодневного труда. Еще К.Д. Ушинский замечал: «Не уметь хорошо выражать своих мыслей - недостаток; но не иметь самостоятельных мыслей — еще гораздо больший; самостоятельные же мысли вытекают только из самостоятельно же приобретаемых знаний».

Современный учитель только тогда будет интересен ученику, когда сможет стать другом и собеседником, будет не только хорошо знать свой предмет, но и другие смежные научные области, ориентироваться в современной политике и экономике, будет активным не только в общественной жизни, но и в сети.

Приглашаем всех педагогов стать IT-активными и принять участие в конкурсе. Пройдя интересные конкурсные испытания, вы познакомитесь с возможностями сетевых сервисов и приобретете навыки работы с информацией.

Присоединяйтесь к нам, и вы найдете единомышленников!

Координаты организаторов

Адрес: г. Тольятти, Ленинский пр-т, 20, т. (8482)32-73-40, (8482)32-73-40      

Герасимова Ирина Петровна, заместитель директора, gip@itc.tgl.ru

Низенькова Марина Геннадьевна, методист, mgn@itc.tgl.ru, ICQ: 284761643, Skype: nmg_tlt

Одегова Светлана Петровна , методист, odegsvet@gmail.com, ICQ: 373785364, Skype: odeg_svet

Сообщества

• Блог сообщества IT-activity
• Сетевые сообщества Самарской области

Организаторы проекта

• Министерство образования и науки Самарской области
• МОУДПОС Центр информационных технологий

Хочу спросить

Здесь Вы можете задать любой вопрос организаторам конкурса. Нажмите "Править" в правом углу этого блока и запишите свой вопрос (предварительно зарегистрируйтесь в ТолВики, если Вы еще не зарегистрированы).

• Уважаемые организаторы! Расскажите пожалуйста, каким образом расценивались комментарии к роликам? Наша команда оставляла комментарии и в своей подгруппе, а так же в других подгруппах. Так почему же у нас балл 0.7?
  • Ответ: Предполагаем, что Вы из команды IDA 01. Оценивались только комментарии к роликам команд подгруппы. Цитата из задания: «…в комментарии напишите свое впечатление от просмотренного слайд-шоу, мнение о том, насколько вашим коллегам удалось представить команду как единый коллектив и аргументировать выбор картины». Комментарии вашей команды к роликам команд IDA 24, 29, 36 носят эмоциональный характер и их содержание, к сожалению, совсем не соответствует заданию. Для ролика команды IDA 30 ваша команда не оставила комментарий.--М.Г. Низенькова 09:00, 28 марта 2011 (MSD)
• Уважаемые организаторы, хотелось бы узнать каким образом определялись Вами объём и сложность вопроса соперникам. Считаю неправильным ставить 15 баллов тем, чьи вопросы не требуют никаких усилий, кроме как скопировать часть вопроса в поисковик. Наш вопрос имеет прямую связь с образованием, почему же он получил только 10 баллов? Может случилась досадная ошибка? IDA34 IneTчики
  • Ответ: при оценивании учитывались объем и сложность ЗАДАНИЯ, а не ВОПРОСА, т.к. в ходе задания командам нужно было проделать большой объем работы – получить аккаунт Google, освоить сервис Формы Google, придумать вопрос, опубликовать его и представить верную ссылку. Основной задачей конкурса является освоение различных инструментов ИКТ, которые могут использоваться в образовательной деятельности, а не оценка эрудиции и творчества участников. За связь вопросов с образованием баллы не добавлялись. --М.Г. Низенькова 09:00, 28 марта 2011 (MSD)
• Составляя вопрос для соперников в конкурсе "Найти черную кошку...", пришлось поразмышлять, что имелось ввиду под фразой "один вопрос". Мы исходили из простой логики: одним из заданий конкурса было "Найти ответы на три вопроса организаторов". И чтобы узнать, что такое "один вопрос", мы прошли по ссылке [1] на один вопрос от организаторов. И сделали аналогично. Или балл был снижен за содержание вопроса? Заранее спасибо, ITA60
  • Ответ: За содержание вопроса баллы не снижались. Организаторы, задавая дополнительные вопросы «Каким поисковиком вы пользовались?», «Укажите адрес сайта…», «Какие поисковые запросы вы задавали?» преследовали следующие цели – определить тенденции и собрать статистику. Непонятно, какую цель преследовали команды, задавшие подобные вопросы. --Ирина Герасимова 15:54, 26 марта 2011 (MSK)
• Да, некоторые команды задавали подобные вопросы, но не наша команда. У организаторов были уточняющие вопросы, к примеру, указать название сети и название фильма. В вопросе нашей команды просят, в частности, указать название романа и его автора. Объясните, пожалуйста, в чем ошибка. Очень не хотелось бы повторять ее в дальнейшем. Заранее спасибо, ITA60
  • Ответ: командам нужно было освоить Формы Google и продемонстрировать результат, т.е. сформулировать вопрос по поиску информации в интернете и добавить 1поле для ответа. --М.Г. Низенькова 09:00, 28 марта 2011 (MSD)
• Здравствуйте, уважаемые организаторы! В оценке вопроса для соперников баллы начислялись за сложность вопроса. Хотелось бы понять, что считалось сложностью, сложность поиска ответа на него или что-то другое. Для ответа на некоторые вопросы вообще не пришлось пользоваться Интернетом, а для ответа на некоторые достаточно было скопировать любой фрагмент вопроса и ответ был очевиден, но они получили 15 баллов. И еще, в анализе результатов сказано, что только один вопрос был на тему образования, но и наш вопрос про образование. ITA 40 Великолепная пятёрка из провинции.
  • Ответ: Почему вы решили, что баллы начислялись за сложность вопроса? В критериях оценивания об этом не говорится. Члены жюри не владеют греческим языком, поэтому определить связь вопроса вашей команды с образованием не смогли.--Ирина Герасимова 20:57, 25 марта 2011 (MSK)
• Здравствуйте, уважаемые организаторы. Про сложность мы сделали вывод из следующей фразы: "Создание опроса в форме Google – от 0 до 3 баллов (учитывая объем и сложность задания, к полученным баллам будет применен коэффициент * 5) = 15 баллов ", но, видимо, мы не так её поняли. А про греческий язык, мы специально его использовали, чтобы ответ на вопрос можно было найти в несколько поисковых этапов, а не был он так сразу очевиден, один из этапов - это воспользоваться любым on-line переводчиком, а греческого языка и мы не знаем, но возможности Интернета, к счастью, сейчас дают возможность "понимать" любые языки. А еще,авторы двух высказываний греки и говорили на родном языке, в одной из враз упоминаются греческие мифологические существа, иначе говоря, хотели, чтобы вопрос был максимально приближен к реальной ситуации. Жаль, что мы не смогли понять друг друга. С уважением, ITA 40.
  • Ответ: Организаторы целенаправленно разделили все команды на группы, чтобы минимизировать временные затраты на поиск ответов на вопросы соперников. В задачи членов жюри не входило найти ответы на вопросы всех команд, т.к. эта работа потребовала бы больших временных затрат. Надеюсь, все понимают, что это нереально. --Ирина Герасимова 15:54, 26 марта 2011 (MSK)
• Спасибо за ответ. Только теперь мне не понятно, если совсем не понятно о чём вопрос, как его оценивать. Баллы начислялись просто за сам факт его наличия. Еще осмелюсь, высказать мнение, хотя его никто не спрашивал, полагаю, что надо точнее прописывать критерии оценки и требования к работе для непонятливых и излишне иннициативных вроде нас. С уважением, ITA 40.

• Здравствуйте, уважаемые организаторы! Хотим уточнить, как поступить в случае, если 2 команды из группы не приступили к работе по поиску ссылок для "Умной карты". А у одной команды до сих пор нет гугл-акаунта. Фасилитатор ITA 35 Богатое
  • Ответ: попробуйте связаться с командами по электронной почте. Если не поможет - работайте с теми, кто остался. --Ирина Герасимова 19:40, 24 марта 2011 (MSK)
• Добрый день.Подскажите, пожалуйста, что делать, если наш фасилитатор не распределил обязанности между командами и не организовал работу.ITA_70
  • Ответ: Предлагаем вашей команде взять на себя обязанности фасилитатора и активизировать работу других команд. --Ирина Герасимова 11:53, 24 марта 2011 (MSK)
• Я так и делаю, но когда двигаю новый топик, то он сразу же переходит стрелками к корневому узлу.
  • Ответ: А Вы не двигайте. Он же уже "привязан" к нужному узлу автоматически при создании. --Ирина Герасимова 21:12, 23 марта 2011 (MSK)
• Уважаемые организаторы! В интеллект-карте Советы детям "Безопасное использование интернет" почему когда создаёшь новый узел он создаётся только от корневого узла? Нельзя ли и от других узлов создавать? Если да, то подскажите пожалуйста как?
  • Ответ: Добрый день! Во-первых, выделите (щелкните) на том топике, к которому хотите присоединить новый топик. Во-вторых, кликните кнопку Добавить.--М.Г. Низенькова 17:09, 23 марта 2011 (MSK)
• Уважаемые организаторы! Когда будут подведены итоги тура "Найти черную кошку"
  • Ответ: в ближайшее время --Ирина Герасимова 19:54, 22 марта 2011 (MSK)

• Уважаемые организаторы!
  Правильно ли мы поняли, что фасилитатор определяется по итогам первого задания? То есть для того, чтобы узнать, кому в группе выполнять эту роль, нам нужно самостоятельно по таблице результатов определить, какая из команд набрала максимум баллов?
  Спасибо! Команда ITA75 Jolly Crowd
  • Ответ: Уважаемые участники конкурса. Для каждой группы создан документ для организации сетевого взаимодействия, в котором на первой странице прописан список участников этой группы и уже ОПРЕДЕЛЕН фасилитатор группы! Ссылка на документ размещена в таблице на странице конкурса Умная карта, войти в документ можно, используя аккаунт google, созданный вами. --Одегова Светлана 20:02, 14 марта 2011 (MSK)
• Уважаемые организаторы! В конкурсе "Найти черную кошку в темной комнате" наша команда ITA92 ГОУ СПО СМК создавала комментарий к ролику, а баллов почему-то за это задание нам не начислили.
  • Ответ: При переносе результатов конкурса возникла техническая ошибка.Приносим извинения.--М.Г. Низенькова 13:39, 25 марта 2011 (MSK)

Архив вопросов и ответов