Исследование в проекте В сказочном мире волшебных героев
Содержание |
Тема исследования
С помощью каких волшебных слов мы становимся волшебниками?
Актуальность проблемы
В настоящее время компьютерные игры занимают большую часть жизни детей нашего возраста. Жестокие войны, стрельба, захват людей в заложники увели многих из нас в сторону от той неведомой дорожки, которая ведёт в мир волшебной сказки. В тот мир, где добро всегда побеждает зло; где друзей больше, чем врагов; где есть тот, кто всегда придёт к тебе на помощь. Даже в сказке очень трудно встретить тот волшебный камень, который укажет тебе самый верный путь из тех трёх таинственных дорог, а как хочется найти ту самую важную для жизни тропинку , которая привела бы нас в мир счастья, радости, добра - в мир волшебной сказки и волшебных слов. Где помоновению волшебной палочки сбывается самое заветное желание.А можно ли в жизни найти такую палочку? Разве не добрые , волшебные слова могут заменить её.
Цель
-Учиться работать в группе со своими одноклассниками.
-Развивать письменную речи и навык беглого чтения.
-Научиться самостоятельно находить нужную информацию .
-Учиться обрабатывать полученные сведения и делать свои выводы.
-Воспитывать в себе : честность ,правдивость ,внимательность,человеколюбие...
-Научиться уважать мнения и желания других.
Задачи
- Найти в сказках волшебные слова и их авторов .
- Научиться отличать добро и зло , положительного героя от отрицательного.
- Выяснить, что такое чудеса. Встречаются ли в жизни чудеса?
- Найти волшебные слова , которые в жизни помогают нам быть вежливыми и воспитанными.
- Составить словарь воспитанного человека" сундучок волшебных слов".
Гипотеза
Можно ли прожить без волшебных слов?
Этапы исследования
- Составление перечня книг и сказочных героев , взятых для исследования.
- Создание сундучка "волшебных слов" ( словарь волшебных слов из сказок по алфавиту от А до Я )
- Создание картотеки добрых поступков сказочных героев (с указанием личностных качеств).
- Написание Стенгазеты " Добро всегда побеждает зло ! Не так ли !!"
- Написание своего сценария .
Объект исследования
ВОЛШЕБНЫЕ СЛОВА
-Как действуют волшебные слова на сказочных персонажей?
-Какая реакция близких нам людей на волшебные слова?
Методы
- Поисковый.
- Анкетирование.
- Экспериментальный метод(сравнение добрых и злых героев сказок)
Ход работы
- Посещение, библиотеки.
- Посещение интернет-библиотеки.
- Прочтение , обсуждение , диспут на тему "Добра и зла "
- Создание СУНДУЧКА ВОЛШЕБНЫХ СЛОВ от А до Я.
- Составление картотеки добрых поступков сказочных героев.
- Анкетирование.
Наши результаты
- Создали СУНДУЧОК ВОЛШЕБНЫХ СЛОВ.
- Создали Картотеку добрых поступков сказочных героев.
- Выпустили СТЕНГАЗЕТУ " Какого цвета волшебство ?"
- Произвели ФОТО СЕССИЮ " Мой любимый герой сказок."
- Написали и поставили отрывок собственного сочинения на тему "Волшебные слова в сказке и жизни "
Выводы
В сказке волшебные слова :
- открывают двери;
- помогают и вредят;
- превращают и заколдовывают ;
- лечат от болезней;
- поощеряют и наказывают...
В жизни волшебные слова тоже могут :
- открывать двери;
- помогать и вредить;
- лечить и приводить к серьёзным заболеваниям;
- поощерять и наказывать;
- улучшать отношение между людьми и наоборот ухудшать;
Список ресурсов
Печатные издания:
- И.Г.Сухин. " Незнайка, Хоттабыч , Карлсон и все-все-все."
- Волшебная энциклопедия.Авторские сказки.
- Владимир Пропп. Исторические корни волшебных сказок.
Интернет - ресурсы:
[[ Учебный проект :В сказочном мире волшебных героев]]
