Исследования учеников по теме натяжение воды

Тема исследования

Поверхность натяжения воды.

Актуальность проблемы

Нам интересно узнать, почему жук скользит на поверхности воды, а не тонет. Мы хотим понять, почему пролитая на стол вода покрывает часть поверхности, а не всю крышку стола.

Цель

Мы должны познакомиться со свойствами воды. Узнать,что такое поверхность натяжения воды и как это свойство помогает передвигаться предметам по воде.

Задачи

1.Изучить свойства воды. 2.Научиться показывать опыты с водой. 3.Составить таблицу результатов.

Гипотеза

Если на нашей планете не было бы свойства натяжения воды, то жук не смог бы скользить по воде.

Этапы исследования

1. Найти и перечислить свойства воды.

2. Найти информацию о свойстве натяжения воды.

3. Найти в словаре определение "Поверхность натяжения воды".

4. Найти и провести опыты, которые показывают работу этого свойства.

5. Записать результаты опытов в таблицу.

6. Провести анализ результатов.

7. Найти информацию о жуке - плавунце

8. Подготовить доклад и показать опыты классу.

9. Сочинить сказку "Путешествие жука - плавунца".

Объект исследования

• Вода
• Жук - плавунец

Методы

1. Изучение теоретических источников.

2. Поисковый эксперимент.

3. Наблюдение.

4. Описательный метод.

Ход работы

Мы работали в группе. Нас было пять человек. Мы прочитали несколько книг и много энциклопедий, в которых описывались разнообразные свойства воды, в том числе и свойство поверхности натяжения. Мы узнали, какие опыты можно показать своим товарищам. Результаты этих опытов мы записали в таблицу. Мы узнали, что пролитая из стакана вода на крышку стола не покрывает всю поверхность стола благодаря свойству натяжения воды. Таким образом, мы пришли к выводу, что свойство натяжении поверхности воды очень интересное и помогает оставаться на плаву не только жуку - плавунцу, но и человеку, пароходу. Мы узнали, что для того, чтобы предметы могли держаться на плаву, необходимо учитывать массу предмета, площадь поверхности погружаемого тела.

Наши результаты

Мы научились работать с различными книгами, проводить опыты с водой и записывать результаты в таблицу. Мы вспомнили некоторые свойства воды.Мы узнали, что такое поверхность натяжения воды и как это свойство помогает предметам оставаться на плаву и перемещаться по водной глади. Результатом нашего труда является сказка "Путешествие жука - плавунца".

Выводы

• Наша гипотеза о том, что свойство натяжения поверхности воды помогает жуку-плавунцу скользить по воде оказалась верной.
• Нам удалось реализовать большую часть того, чего мы задумали, но не все опыты с водой мы можем исполнить - не хватает компонентов и они очень сложны.
• Мы поняли, для того, чтобы предмет оставался на плаву мало учитывать свойство поверхности натяжения воды. Необходимо учитывать массу и площадь погружаемого тела.
• Мы научились самостоятельно проводить некоторые опыты с водой и записывать результаты, делать выводы.
• Полученная нами информация и проделанные опыты помогут нам в дальнейшем объяснять младшим товарищам, братьям и сёстрам, почему не все кораблики хорошо держатся на поверхности воды, и жук - плавунец скользит по воде.

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...

Учебный проект Вода