Учебный проект Почему волк и заяц не могут жить друг без друга

Материал из ТолВИКИ
Перейти к: навигация, поиск


Содержание

Автор проекта

Даричкина Нина Ивановна

Название проекта

Почему волк и заяц не могут жить друг без друга

Предмет, класс

Окружающий мир 4 класс

Краткая аннотация проекта

1. Учебные темы, которые охватываются в учебном проекте.

  • Растение. Охрана растений.
  • Животные. Виды животных.
  • Цепи питание.
  • Охрана природы.

2. Теоретические положения:

  • По каким признакам животных делят на виды.
  • Что такое цепи питание. Какие они бывают.
  • Приспособление животных от врагов.
  • Приспособление хищников к добыванию пищи.

3. Самостоятельные исследование детей:

  • Поиск необходимой литературы.
  • Посещение зоомагазина, зоопарка, и т.д.

Это поможет детям глубже изучить вопрос, отобразить интересные факты, материалы, систематизировать их.

План проекта

1.Организационный этап (до 5 ноября);

  • Принятия заявок (до 1 ноября)
  • Знакомство с целями и задачами исследований ( 2,3 ноября)
  • Выбор формы исследования (презентация, публикация,буклет)
  • Критерии оценивания (презентации, буклета)

2.Этап самостоятельной работы (до 10 ноября)

  • Работа с литературой, подбор материала.
  • Индивидуальные консультации у учителя.
  • Оформление исследования.

3. Представление отчета (до 15 ноября).

  • Защита своей работы (17 ноября).
  • Подведение итогов, награждение лучших.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Почему волк и заяц не могут жить друг без друга

  1. Проблемный вопрос:Можно ли сказать доброе слово о хищниках?
    1. Учебный вопрос:1. На какие виды делят животных.
    2. Учебный вопрос:2. Какие приспособление для защиты от врагов есть у разных животных
    3. Учебный вопрос:3. Как хищники приспособлены к добыванию пищи.
  2. Проблемный вопрос:Можно ли волка научить есть морковку?
    1. Учебный вопрос:1. Что такое цепь питания?
    2. Учебный вопрос:2. Что означает " Связь на прямую" " Связь косвенно"?
    3. Учебный вопрос:3. Почему цепи питания начинаются с растений?
  3. Проблемный вопрос:Кому какой обед вкусней?
    1. Учебный вопрос:1. Растение. Что произойдёт, если вырубить все дубы?
    2. Учебный вопрос:2. Что бы произошло, если бы на земле не осталось лягушек, змей, сов?
    3. Учебный вопрос:3. Охрана природы.

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация ученика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • Беседа по материалам презентации учителя
  • Мозговой штурм
  • Таблицы "З-И-У"
  • Индивидуальные портфолио
  • Групповое портфолио
  • Лист планирования работы в группе: биологии, литературе
  • Экспертная оценка работы группы.
  • Тест
  • Конкурс групповых проектов

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Игра "Хищники"

Другие документы

наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/