Учебный проект:Мир вверх тормашками

Автор проекта

Поляшова Ольга Викторовна

Название проекта

Мир вверх тормашками

Предмет, класс

Физика, 8 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект о практическом применении линз в нашей жизни, дефектах зрения и о том, как зрение сохранить. Проект будет реализовываться в течение недели. Цель проекта: расширить знания учащихся о линзах, закрепить изученное, показать роль линз в жизни современного общества. Задача проекта: продолжить формирование общеучебных умений и навыков (рефлексивных, поисковых, навыков оценочной самостоятельности, навыков работы в сотрудничестве, менеджерских, коммуникативных, презентационных). Проект предлагается учащимся 8 класса при изучении темы: «Линзы». В результате работы над проектом учащиеся проведут исследования и создадут различные "продукты": презентацию, буклет, вики-статью и представят свои отчеты на заключительном уроке по этой теме.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:Что общего между глазом и фотоаппаратом?

1. Проблемный вопрос:Как добыть огонь с помощью льда?
   1. Учебный вопрос:Из каких материалов можно изготовить линзы?
   2. Учебный вопрос:Как измерить фокусное расстояние линзы?
   3. Учебный вопрос:Где применяют линзы?
2. Проблемный вопрос:Где "слепое пятно" нашего глаза?
   1. Учебный вопрос:Каково строение глаза?
   2. Учебный вопрос:Какие дефекты зрения встречаются?Каковы их причины?
   3. Учебный вопрос:Как сохранить зрение?
3. Проблемный вопрос:В очках или без очков?
   1. Учебный вопрос:Когда были изобретены очки?
   2. Учебный вопрос:Каковы достоинства и недостатки контактных линз?

Публикация учителя

https://docs.google.com/leaf?id=0B2Ric8DfxTluYThlMzYxZWMtN2YwYS00ZDAyLWI1ODktNDY3N2Q0ODZmYzdk&hl=ru

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование по теме:Как устроен глаз?

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...