Возможно ли преобразовать выражения без знаний формул сокращенного умножения?

Актуальность проблемы

Актуализация проблемы: мы предполагаем, что знание и применение формул сокращенного умножения позволяет более рационально преобразовывать алгебраические выражения.

Цель

Мы решили исследовать,действительно ли применение формул сокращенного умножения сокращает время преобразования алгебраических выражений.

Задачи

• получить данные,объективно доказывающие рациональность использования формул сокращенного умножения;
• добиться того, чтобы наши данные были максимально достоверны и точны;
• распространить результаты проекта через обучение одноклассников быстрому устному возведению в квадрат любых двузначных и трехзначных чисел.

Этапы исследования

• изучение формул сокращенного умножения;
• проведение опытов;
• обработка полученных результатов.

Методы

экспериментальный, сравнение

Ход работы

При изучении темы"Формулы сокращенного умножения" у некоторых ребят возник вопрос:"зачем нам знания формул, возможно ли преобразование алгебраических выражений без применения формул?".Этот вопрос нас заинтересовал, особенно после того,как учитель предложил нам ряд заданий,при выполнении которых возникли проблемы. И мы решили исследовать рациональность применения формул.Мы разделились на две группы.Первоначально были изучены формулы сокращенного умножения.

Провели эксперимент: первая группа на время преобразовывала алгебраические выражения, содержащие квадраты и кубы двучленов, применяя правила умножения многочленов, вторая группа эти же задания выполняла,используя формулы сокращенного умножения.После окончания выполнения задания сравнили время работы.

Эксперимент показал, что знание и понимание применения формул сокращенного умножения позволяет намного быстрее выполнить поставленную задачу. В некоторых случаях преобразовать алгебраические выражения без формул довольно проблематичная задача.

Одноклассникам был предложен алгоритм устного возведения в квадрат двузначных и трехзначных чисел.Данная задача многим ребятам оказалась по плечу.

Наши результаты

В результате выполнения проекта мы получили следующие результаты

• Изучили формулы сокращенного умножения
• Научились применять формулы при умножении многочленов
• Создали буклет задач с элементами игры по данной теме
• Сделали презента

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...