Исследование ученика в проекте Большая и быстрая память

Материал из ТолВИКИ
Перейти к: навигация, поиск


Исследование учащихся в проекте Название проекта

Участник:Осипова Светлана

Содержание

Тема исследования

Что-то с памятью моей стало

Актуальность проблемы

Проблема участников проекта Я плохо запоминаю основные определения математики и русского языка. А у меня "глючит" компьютер:- не все программы быстро работают.

Цель

Выяснение причин нестабильной памяти и нахождение путей устранения их


Задачи

1. Опросить одноклассников по проблеме запоминания 2. Доказать влияние внутренней (оперативной) пямяти компьютера на скорость обработки информации 3. Разработать алгоритмы запоминалок для математики и русского языка 4. Представить сравнительную таблицу развития внутренней и внешней памяти ПК

Гипотеза

Если я найду способы развития памяти (моей, компьютера), то в дальнейшем получу более крепкие знания по математике и русскому, что поможет мне в дальнейшем учиться в профильном математическом классе.

Этапы исследования

Объект исследования

Память


Методы

Ход работы

Наши результаты

Сборник запоминалок наиболее распространенных определений математики и русского языка

Тренинги на развитие памяти

Видеофильм «Как я делаю абгрейд ПК»


Выводы

  • Человек - это прообраз ПК, но память человека недотерминирована, т. е. не изучена до конца
  • Компьютерная память - это система чипов, а человеческая - закодирована в десяти миллиардах нервных клеток, образующих наш мозг, и в десяти триллионах связей между этими клетками
  • Легко "тренировать" память ПК - замени или добавь блок, сложно усовершенствовать память человека, но можно

Список ресурсов

Печатные (электронные) издания:

  • 1)ЭУ Л. Шауцуковой M:\ИНФОРМАТИКА\Uchebniki\У_Шауц\1_2_9.html
  • 2)СD диск Информатика, 10 кл-1С:Образование 4.Дом (Глава 1)

Интернет - ресурсы:

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/