Исследование учеников по теме Плюсы и минусы социальных сетей

Исследование учащихся в проекте Учебный проект Социальные сети в современном мире

Тема исследования

Плюсы и минусы социальных сетей

Актуальность проблемы

В начале 21 века стало очевидным, что роль компьютерных сетей возросла от ростой передачи информации до предоставления множества услуг, в числе которых сегодня – передача данных, речи, видео, электронной почты, WWW и др.

Безусловно, это сопровождается усложнением сетевого оборудования. Чем больше компьютерная сеть и чем больше услуг она предоставляет, тем сложнее ей управлять. Сейчас при администрировании компьютерных сетей учитывается целый ряд вопросов, среди которых выделим три: С одной стороны, приходится решать проблемы связанные с сетевой безопасностью.

По оценкам аналитиков, эпидемии вирусов в Интернете будут с каждым годом все масштабнее. По приблизительным оценкам финансовые потери от последних в 2003 г. превысили отметку млрд , т.е. больше, чем в 2002 г. (около млрд). Так же для обеспечения сетевой безопасности необходимо остановить поток нежелательных рекламных рассылок (спама), попадающих сеть из Интернета.

Цель

Познакомиться с понятиями компьютерная сеть и сеть интернет,

Задачи

- законспктировать основные тезисы по теме: Компьютерные сети

- провести исследования по выявлению, кто из первых лиц государства зарегистрирован в социальных сетях и в каких и скакой целью, результат оформить ввиде сообщения;

- провести исследования по выявлению положительных и отрицательных сторон социальных сетей, результат оформиь ввиде таблицы;

- создать буклет для родителей младших школьников на тему: "Социальные сети. Памятка родителям."

Гипотеза

Создание своей компьютерной сети позволит решить потребности пользователей своего класса.

Этапы исследования

Изучение новой темы

Монтаж своей компьютерной сети

Объект исследования

Компьютерные сети и потребности, которые удовлетворяют сети

Методы

Сбор информации

Анализ информации

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...