Обсуждение:Статьи участников конференции
Вопрос Олейниченко Светлане
1. Испытываете ли вы тревожность в процессе работы над курсовой?
Судникова Александра и Моторина Ольга, группа НК-21
Ответ - Спасибо за Ваш вопрос.
Да, действительно, я испытывала тревожность при написании курсовой работы.
Вопрос Олейниченко Светлане
2. Если да, то какой из видов тревожности вы испытываете?
Судникова Александра и Моторина Ольга, группа НК-21
Ответ - Спасибо за Ваш вопрос.
Когда писала курсовую работу в первом семестре, испытывала фрагментарную тревожность. Хоть это была первая большая научная работа, но, казалось, много времени отводилось на её написание, и не такой близкой представлялась защита. Также консультировала и помогала грамотно преодолевать различные сложности руководитель. Однако во втором семестре, когда приблизилась защита, я боялась, что не успею дописать вторую главу, и испытала ситуативную тревожность.
Вопрос Олейниченко Светлане
3. Какой метод вы используете для борьбы с тревожностью при написании курсовой ? Судникова Александра и Моторина Ольга, группа НК-21
Вопрос Регине Саниевой
с каких авторов начинать учить ребенка чтению,зарубежных или российских?почему? Чуваева Мария и Курочкина Наталья нк-21
Вопрос Лычкиной Ангелине
Как Вы думаете воспитывать у детей нравственные и моральные качества? Ковтун Татьяна, группа НК-21
Вопрос Лычкиной Ангелине
Как справиться с безразличным отношением у детей к пожилым и больным людям? Ковтун Татьяна, группа НК-21
Отзыв на статью Кан Олега Робертовича
Уважаемый Олег Робертович ваша статья нам очень понравилась!
В ней раскрыта одна из актуальнейших тем современного общества. Также можно отметить, что при всей сложности темы, статья написана на более чем понятном нам, простым студентам, языке и читать её было очень интересно.
Большое спасибо вам за ваш огромный труд! Надеемся, что и в следующем году вы порадуете нас ещё одной своей замечательной работой!
Николаева Яна, Тухтаманова Ольга, группа: НК-21.
Вопрос Дорошенко Карине
Дорошенко Карина, прочитав вашу статью, я заметила,что вы поднимайте очень интересную тему, очень болезненную тему "Духовно-нравственного воспитания школьников". Да, действительно, на современном этапе развития мира в целом, в школу внедряются процессы компьютеризации и много других процессов,которые совершенно замедляют процесс внутреннего формирования ребёнка и его духовных качеств. И у меня возникает один вопрос, почему же тогда так мало времени уделяется формированию морально-нравственных качеств школьника? Почему в школах не вводят предмет"Правила этикета"? Ведь вы сами пишите, что формирование целостной личности происходит только благодаря формированию его внутренних качеств, этических норм. Харитонова Мария .Группа-НК 21
Вопрос Даниилу Владимировичу
Какое новое оборудование вы бы хотели изобрести, для улучшения информационных технологий? Шамбасова Юлия группа НК-21
Саниева Р.Р.
Как вы считаете, какие произведения лучше влияют на формирование учащегося начальной школы. Произведения русской или иностранной литературы. Андреева Ксения НК-21
Саниева Ригина Ринатовна НК-35
Что значит в твоём понимании «хорошо читать»? Козелепова А.В. и Гайнутдинова Г.А НК-21
Отзыв на статью Левицкой Тамары Петровны
Уважаемая Тамара Петровна! Ваша статья нам очень понравилась. Она написана доступным, понятным языком, раскрывает действительные проблемы в обучении не только на уроках физики, но и на других дисциплинах, требующих наглядности. Очень жаль что в настоящее время в учебных заведениях мало используют именно практический метод обучения.Группа НК-21.
Вопрос Шитовой Дарье
Как помочь ребенку овладеть умением общаться? Смирнова Дарья, группа НК-21
Вопрос Ларисе Ивановне
В каком формате предпочтительней обрабатывать, записывать видео информацию?
Алексеева Анастасия АФК 21.
Ответ - Это должен быть формат, который читается стандартным проигрывателем.
Например: .avi, .mpg.
Спасибо за вопрос.
Вопрос Поповой Маргорите
Как вы считаете, надо ли проводить такие исследования в школе в более старших классах? Вы используете индивидуальную работу с ребёнком после выявления его тревожности? (какую?) Мышковец Артём АФК-21
Вопрос Муругово Ольге Евгенивне
При обучении круговым методом возникают ли трудности? Если да, то как Вы их решаете?
Чуваев Александр АФК 21
Вопрос Наталье Владимировне
Возникают ли трудности при обучении студентов "Основ спортивной тренировки"? Чернов Ю. АФК-21
Вопрос Шарафан Н.В.
Какие проблемы возникают при обучении Основам спортивной тренировки со студентами очного и заочного отделений? Ровинский Д. Афк-21
Вопрос Андреевой Ксении
Какие подходы учитель должен использовать,положительно влияя на успеваемость ребенка,если семья его не благополучная? Овсянникова А.Ю. НК-31
Вопрос Мирзомуродовой Мунисе
Сталкивалась ли ты с детьми, которым не нравились дидактические игры? Как ты решала данную проблему?
Шевченко Мария НК - 31
Ответ - В ходе практики проблем при проведении дидактических игр не возникало. Все дети принимали активное участие.
Вопрос Вахриной Татьяне Михайловне
Какие конкретные методы и приемы эффективнее всего использовать для повышения творческих способностей учащихся в начальных классах? Казанцева Дарья, группа НК-31
Вопрос Арсентьевой Юлии
Что делать, если ребёнок отказывается ходить на внеклассные занятия?
Вахрина Татьяна НК-31
Ответ - Для того, чтобы ребенок ходил на внеклассные занятия по русскому языку необходимо, заинтересовать его, показать важность этого предмета.
Вопрос Ильиной Татьяне Сергеевне
С помощью каких методов студент может сформировать у себя адекватную самооценку? Кошелева Наталья
