Учебный проект Пламенный мотор

Автор проекта

Бутыгина Елена Сергеевна

Название проекта

Пламенный мотор

Предмет, класс

Биология, 8 класс

Краткая аннотация проекта

Наш организм является уникальным объектом исследования. Поэтому мы рассматриваем некоторые аспекты, связанные с познанием его строения, функций. Многие люди не задумываются о том, как работает организм, как помочь ему в трудную минуту. Прекрасно себя чувствовать, быть всегда в хорошем настроении поможет его изучение. Здесь мы рассматриваем сердечно-сосудистую систему, некоторые вопросы связанные со строением, значением, выясняем аспекты заболеваний и их профилактику. Данная деятельность направлена на активизацию знаний по сохранению своего здоровья и здоровья окружающих.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Почему говорят, что сердце - это жизнь?

1. Проблемный вопрос: Как сердце работает всю жизнь без остановки и ремонта?
   1. Учебный вопрос: Изучить строение сердца
   2. Учебный вопрос: Изучить строение сосудов
   3. Учебный вопрос: Показать взаимосвязь строения и функций.
2. Проблемный вопрос: Куда расходятся транспортные пути от "главного вокзала"?
   1. Учебный вопрос:Изучить фазы сердечного цикла.
   2. Учебный вопрос:

1. 1. Учебный вопрос:
   2. Учебный вопрос:
2. Проблемный вопрос:Сердце, тебе не хочется покоя?

1. 1. "Хочешь быть здоровым - бегай!" Гиподинамия и сердце. Разработать памятку с упражнениями для сердца

2. Вредные привычки и сердце. Провести анкетирование среди учащихся школы

3. Как сердце реагирует на стрессы? Дать обзор факторов, приводящих к стрессу

4. Изучить реакцию сердца на нагрузку, выполнив функциональную пробу.

5. Провести исследование, изучив статистические данные по сердечно-сосудистым заболеваниям по городу Тольятти:

1. Проблемный вопрос:Как проходила эволюция кровеносной системы у животных?
   1. Учебный вопрос:
   2. Учебный вопрос:

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Открыть презентацию

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование Бутыгина

Темы исследований учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Дидактические материалы [1]