Исследования учащихся в проекте Изобретения, которые потрясли мир
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Это, действительно, та вещь, которая тебе нужна?!
Актуальность проблемы
XXI век нельзя представить без современных технологий. Нас окружает масса всевозможных средств передвижения, приспособлений и прочих гаджетов. Задумываемся ли мы над тем, можно ли существовать без них, или нет. Приносят они нам пользу или вред?
Цель
Привести аргументы, подтверждающие право на существование современной техники в жизни людей, создать презентацию и буклет для учащихся по теме проекта, провести конференцию "Роль современных технологий в нашей жизни".
Задачи
1. Изучить материал,содержащий информацию по теме проекта;
2. Провести анкетирование среди старшеклассников о пользе и вреде техники;
3. Взять интервью у учителей и школьного фельдшера;
4. Систематизировать полученные данные;
5. Представить результаты в виде презентации, буклета на конференции.
Гипотеза
Без новейших технологий жизнь невозможна
Этапы исследования
- Сбор необходимого материала;
- Разработка тест-опроса для анкетирования и вопросов для интервью;
- Проведение анкетирования по теме исследования;
- Интервьюирование;
- Обработка собранного материала;
- Оформление результатов исследования;
- Подготовка к представлению полученных результатов;
- Презентация
Объект исследования
Изобретения
Методы
- Работа с информационными источниками;
- Опрос (анкетирование, интервьюирование);
- Сравнение;
- Анализ и синтез
Ход работы
- Формулирование цели и задач исследования;
- Выдвижение гипотез;
- Формирование групп для проведения исследования;
- Создание дневников проектной деятельности для фиксирования проделанной работы;
- Продумывание путей проведения исследований;
- Сбор материала;
- Взятие интервью;
- Проведение анкетирования;
- Систематизация полученных данных;
- Обдумывание формы представления результатов;
- Оформление результатов в виде презентации в "Power Point";
- Презентация
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
