Учебный проект Красота спасёт мир

Автор проекта

Репина Наталья Романовна

Название проекта

Красота спасёт мир

Краткая аннотация проекта

В ходе проекта обучающиеся познакомятся с техникой "Изонить", с цветовым кругом. Узнают откуда пошло это искусство, где его можно использовать, как цвет поможет в изготовлении поделки. Научатся изготавливать красивую работу, зная как вышивать круг, угол и кривую линию. Попробуют сами придумать рисунок и воплотить его в жизнь. Хочется, чтобы, выполняя этот проект, обучающиеся научились видеть красоту в окружающем мире.

Этот проект краткосрочный, рассчитан на 3 недели.

Цель проекта: Научить обучающихся находить в различных источниках материал и уметь его использовать.

   Задачи:

1. Учить обучающихся находить ответы на поставленные вопросы.

2. Научить правильно подбирать цвета к своей работе.

3. Учить работать в коллективе.

4. Воспитывать самостоятельность, аккуратность, внимание.

5. Закрепить знания техники безопасности.

6. Закрепить умение работы с иглой.

Проект рассчитан на обучающихся 10-12 лет.

Я думаю, что этот проект научит детей самостоятельности, разовьёт интерес в работе с интернетом, научит находить красивое в простых, на первый взгляд вещах.

План проекта

план проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Может ли красота спасти мир?

1. Проблемный вопрос: Как появилась техника "Изонить"?
   1. Учебный вопрос:Что такое "Изонить"?
   2. Учебный вопрос:Где зародилась техника "Изонить"?
   3. Учебный вопрос:Что нужно для этой техники?
   4. Учебный вопрос:Какие иголки нужны для техники "Изонить"?
   5. Учебный вопрос:Какие нитки можно использовать для этой техники?
   6. Учебный вопрос:Как выполнять круг, угол, кривую линию?
2. Проблемный вопрос:Что такое цветоведение?
   1. Учебный вопрос:Что такое шестисекторный цветовой круг?
   2. Учебный вопрос:Чем может помочь этот круг в работе над вышивкой?
   3. Учебный вопрос:Какие бывают цвета?

Публикация учителя

Буклет страница 1

Буклет страница 2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся по теме: Изонить.

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

сервисы в проекте

анкета

дидактическая игра "Собери последовательность"

Информационные источники

http://www.google.com/cse/home?cx=011628353901905997578:_horfngfddw система пользовательского поиска

история техники "Изонить"