Учебный проект Путешествие на космическом корабле "Планета Земля".

Материал из ТолВИКИ
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Участник:Елена Шабаева

Визитка проекта

визитка

Тема проекта

Последствия хозяйственной деятельности человека для окружающей среды.

Аннотация

Нашу голубую планету часто сравнивают с гигантским космическим кораблем, летящим по просторам Вселенной. А человечество – экипаж этого корабля. Красивое сравнение. В чем-то даже мудрое. Но все мы должны осознать, что у нашего корабля Земля нет аварийного выхода. Зато есть множество вопросов…

Вопросы направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Что ждет человечество в будущем?

  1. проблемный вопрос:Действительно ли мы потребляем так много воды, что существует опасность истощения ее запасов?
    1. учебный вопрос:Каковы причины возможного недостатка воды в ряде районов в мире?
    2. учебный вопрос:Где и как используется вода?
    3. учебный вопрос:К чему приводит загрязнение вод Мирового океана?
    4. учебный вопрос:Что необходимо сделать для сохранения водных ресурсов.
  2. проблемный вопрос:Зависит ли климат на Земле от состояния атмосферы?
    1. учебный вопрос:Что является причиной загрязнения атмосферы?
    2. учебный вопрос:Каковы последствия загрязнения атмосферы?
    3. учебный вопрос:Что такое «парниковый эффект» Плюсы и минусы «парникового эффекта»
  3. проблемный вопрос:Известный географ и путешественник А.Гумбольдт утверждал, что «человеку предшествуют леса, а сопровождают пустыни». Почему так считает ученый?
    1. учебный вопрос:Какие последствия влечет за собой вырубка лесов?
    2. учебный вопрос:Каково прямое и непрямое влияние человека на растительный и животный мир?
  4. проблемный вопрос:Можно ли представить нашу планету в виде космического корабля?
    1. учебный вопрос:Представить планету как единое естественное тело в космическом пространстве и самоорганизующуюся систему жизнеобеспечения: используя такие понятия ядро, мантия, земная кора, литосфера, гидросфера, атмосфера, озоновый слой, биосфера

Публикации учителя

Дидактический материал

Легенда Острова Пасхи

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация учителя

Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся по теме Куда утекает вода?

КОМИКС.

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта

Стратегия для определения потребностей учеников
Думать-Объединяться-Делиться
оценивается уровень знаний устанавливается
связь между тем,что знают и тем, что предстоит узнать

  • Задание - головоломки
Стратегия развитие самостоятельности и взаимодействия
Оценивается способность брать ответственность
за собственное обучение.Помочь ученикам создать свои
собственные планы и анализ их на возможность исполнения.
  • План проект

Стратегия наблюдение процессов
оцениваются умения вести записи - краткие регулярные добавления в дневник

  • Файл статистики работы учащегося

Стратегия проверочный лист понимания и метапознания

Стратегия доказательства понимания и умения

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/