Учебный проект по теме Древние корни народного искусства

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:С чего начинается родина?

1. Проблемный вопрос: Почему деревня называется деревней?
   1. Учебный вопрос: Что определяло выбор места для новой деревни?
   2. Учебный вопрос: Какой строительный материал использовался для строительства?
   3. Учебный вопрос: Когда и как выбирали место для новой избы?
2. Проблемный вопрос: Где начало русской избы?
   1. Учебный вопрос: Как строилась русская изба?
   2. Учебный вопрос: По каким принципам украшался внешний облик русской избы?
   3. Учебный вопрос: Чем защищал человек своё жилище от злых духов?
3. Проблемный вопрос: Где находится "красный угол"?
   1. Учебный вопрос: Какую часть избы называли "красным углом"?
   2. Учебный вопрос: Почему главное место в избе занимала печь?
   3. Учебный вопрос: Как вы понимаете выражение "гармония а природе - порядок в доме"
4. Проблемный вопрос: В чём тайна русского полотенца?
   1. Учебный вопрос: Какие символы - знаки вышивались на полотенце?
   2. Учебный вопрос: Для чего предназначалось полотенце?
   3. Учебный вопрос: Каков основной мотив для различных по назначению полотенец?
5. Проблемный вопрос: О чем расскажет прялка?
   1. Учебный вопрос: Для чего нужна прялка?
   2. Учебный вопрос: Из каких конструктивных частей состоит прялка?
   3. Учебный вопрос: Какая часть прялки украшалась узором?

Публикация учителя

Буклет стр 1

Буклет стр 2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся по теме Русская прялка

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...