Исследование в проекте правильное произношение звуков

Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Тема исследования

Я быстрее научусь хорошо произносить звуки, если буду с язычком играть дома.

Актуальность проблемы

Говорить трудные звуки тяжело в словах, в предложениях, в стихах и даже когда просто хочу о чем-то рассказать своим друзьям или взрослым. Мне нужна помощь. Как здорово, когда мама и папа меня исправляют, если я не правильно произнес звук. Я всегда их хочу радовать и поэтому исправляю – говорю правильно звук и стараюсь это делать всегда.

Цель

Хочу быстрее научиться правильно и красиво говорить.

Задачи

• Узнаем как правильно произносить звуки. • Познакомимся с язычком. • Узнаем, что язычок делает, когда мы произносим звуки. • Узнаем, что есть похожие звуки друг на друга и как их надо различать. • Быстрее научимся хорошо произносить звуки, если будем с язычком играть дома.

Гипотеза

Я думаю если мама и папа будут помогать мне играть дома с язычком, то я быстрее смогу научиться правильно произносить звуки.

Этапы исследования

1.Накопительный (информационно-подготовительный )

С детьми и их родителями.

1. Рассматривали картинки, альбомы, книги,видео: где показан язычок,что язычок делает когда мы говорим. 2. Говорили о том, как выглядит язычок. 3. Смотрели, как делать зарядку для язычка. 4. Увидели,как надо правильно дышать. 5. Слушали стихи, загадки о "Веселом Язычке".

2.Практический(организационный, реализация проекта)

С детьми и их родителями. 

1. Посещали занятия с логопедом, чтобы произносить четко звуки.

2. игровой деятельности (дидактические ,подвижные ,сюжетно-ролевые игры)

3. Видео альбом «Как мы учились правильно произносить звуки». 4. Презентация «Как легко и весело можно научиться правильно, произносить звуки»

6.Проведение комплекса закаливающих процедур.

3.Заключительный Презентация совместная с родителями «Как легко и весело можно научиться правильно, произносить звуки», видео альбом. Отчетный концерт для родителей.

Объект исследования

Правильное произношение звуков.

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...