Исследование в проекте правильное произношение звуков
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Мы быстрее научимся хорошо произносить звуки, если будим с язычком играть дома.
Актуальность проблемы
Говорить трудные звуки тяжело в словах, в предложениях, в стихах и даже когда просто хотим о чем-то рассказать своим друзьям или взрослым. Нам нужна помощь наших мам и пап. Как здорово, когда мама и папа меня исправляют, если я не правильно произнес звук. Я всегда их хочу радовать и поэтому исправляю – говорю правильно звук и стараюсь это делать всегда.
Цель
Хочу быстрее научиться правильно и красиво говорить.
Задачи
• Узнаем как правильно произносить звуки. • Познакомимся с язычком. • Узнаем, что язычок делает, когда мы произносим звуки. • Узнаем, что есть похожие звуки друг на друга и как их надо различать. • Быстрее научимся хорошо произносить звуки, если будем с язычком играть дома.
Гипотеза
Мы думаем если мама и папа будут помогать нам играть дома с язычком, то мы быстрее научимся правильно произносить звуки.
Этапы исследования
1.Накопительный (информационно-подготовительный )
С детьми и их родителями.
1. Рассматривали картинки, альбомы, книги,видео: где показан язычок,что язычок делает когда мы говорим. 2. Говорили о том, как выглядит язычок. 3. Смотрели, как делать зарядку для язычка. 4. Увидели,как надо правильно дышать. 5. Слушали стихи, загадки о "Веселом Язычке".
2.Практический(организационный, реализация проекта)
С детьми и их родителями.
1. Посещали занятия с логопедом, чтобы произносить четко звуки.
2. игровой деятельности (дидактические ,подвижные ,сюжетно-ролевые игры)
3. Видео альбом «Как мы учились правильно произносить звуки». 4. Презентация «Как легко и весело можно научиться правильно, произносить звуки»
6.Проведение комплекса закаливающих процедур.
3.Заключительный Презентация совместная с родителями «Как легко и весело можно научиться правильно, произносить звуки», видео альбом. Отчетный концерт для родителей.
Объект исследования
Правильное произношение звуков.
Методы
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...