Исследование учащихся по теме Путешествие по страницам Красной книги

Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Тема исследования

Путешествие по страницам Красной книги

Актуальность проблемы

Данный проект проводится в рамках учебного курса окружающий мир автор А.А.Плешаков. Результатом проекта является демонстрационный альбом разработанный школьниками 2 класса для использования его в других классах. В ходе проекта ученики собирают информацию о животных и растениях Самарской области.

Цель

Формирование чувства сопричастности к родному краю

Задачи

Обогащать и систематизировать знания детей о растениях и животных занесённых в Красную книгу. Развивать эмоционально-ценностное отношение к растениям и животным нашей области. Совершенствовать у детей уровень накопительных практических навыков: побуждать к словотворчеству, изобразительной деятельности, детскому дизайну. Научить детей пользоваться справочной, научно-популярной литературой, современными источниками информации

Гипотеза

Мы считаем, что для охраны растений и животных мы должны выполнять определенные правила поведения в природе.

Методы

Познавательные занятия, экскурсия, фотовыставки, выставка гербарий

Ход работы

Основные этапы:

1.Вхождение в проблему: Как сохранить природу родного края.

Отбор содержания знаний о природе родного края

2.Организация работы

1) объединение детей в группы

1- роль человека в сохранении природы,

2- выяснить редкие растения и животные Самарской области,

3- животные и растения Самарской области, занесенные в Красную книгу России)

2) Систематизация информации

3. Практическая деятельность

Наши результаты

Красная книга – это список редких и находящихся под угрозой исчезновения организмов. В Красную книгу заносятся животные и растения, которые находятся на грани исчезновения. Это тревожные сигналы бедствия, обращенные ко всем людям планеты Земля. Их подают нам растения и животные, нуждающиеся в помощи человека. Первая Красная книга – международная – появилась в 1966 году. Её изданию предшествовала кропотливая работа ученых всего мира, впервые решивших подсчитать тот ущерб, который нанесли люди природе Земли. Результат ошеломил всех: опасность грозила многим видам растений и животных. Вот тогда и было решено опубликовать эти данные, оповестить всех о грозящей катастрофе. Красный переплет этой книги не случаен. Красный цвет предупреждает нас – стой. Остановись! Еще один неосторожный шаг, и может быть поздно. Через некоторое время выяснилось, что одной только международной книги недостаточно, ведь она отражает состояние животного и растительного мира в целом на планете. А в каждой стране положение редких и даже вымирающих видов неодинаково. Поэтому и стали создавать Красные книги отдельных стран. Красная книга нашей страны увидела свет лишь в 1978 году и называлась она Красная книга СССР.Позже выяснилось,что в защите нуждается значительно большее число видов. Повторное издание вышло в 1988 году. Название «Красная книга» вполне конкретное и в то же время символическое. Все виды, занесенные в нее разделены на категории: 1 категория – виды, находящиеся под угрозой исчезновения, их численность достигла критического уровня; 2 категория – виды, численность которых быстро сокращается; 3 категория – редкие виды, встречающиеся в небольшом количестве; 4 категория – неопределенные виды – малоизвестные, недостаточно изученные; 5 категория – виды, численность которых восстанавливается благодаря вмешательству человека. В перечень охраняемых попали 24 вида млекопитающих, 80 видов птиц и 11 видов рыб, а самую длинную его часть составили насекомые и цветковые растения.

Выводы

Правила поведения в природе гласят,что нельзя мусорить, обрывать ветки деревьев, топтать растения, ловить насекомых...

Мы решили расширить правила поведения в природе, добавив свои природоохранные знаки

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...