Исследование учащихся по теме Здоровое питание. Правила выбора доброкачественных продуктов

Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Тема исследования

Здоровое питание. Правила выбора доброкачественных продуктов.

Актуальность проблемы

Для того жить, человеку нужно есть. Но не вся пища, которую мы едим, нужна и приносит пользу организму. Какие же продукты полезны, а какие из них вредны; и как правильно выбрать полезные продукты - мы и хотим разобраться.

Цель

Научиться отличать пищу приносящую пользу от вредной. Научиться выбирать доброкачественные продукты.

Задачи

Узнать, что такое полезные и вредные вещества. Познакомится, в чем польза витаминов, минералов, белков, жиров, углеводов. Узнать, какой вред могут принести продукты. Научиться выбирать доброкачественные овощи и фрукты. Распределение продуктов в пищевой пирамиде.

Гипотеза

Если блюдо вкусное, значит оно приносит пользу нашему организму.

Объект исследования

Различные сырые продукты и блюда, приготовленные из них.

Методы

социальный опрос, анализ, синтез.

Ход работы

1. Определили цели и задачи проекта. Это- научиться отличать пищу приносящую пользу от вредной. Научиться выбирать доброкачественные продукты. 2. Гипотеза. Все были единогласны, что приятно есть вкусную пищу. Поэтому, наше предположение-гипотеза - если блюдо вкусное, значит оно приносит пользу нашему организму. 3. Для начала, методом опроса мы хотим узнать - считают ли люди вкусную еду - полезной? Или это только наше мнение?

  Для поиска правды мы решили воспользоваться методом 

Этапы исследования

1. Определить цель и задачи исследования 2. Предположение - выдвижение гипотезы 3. Выбор методов исследования 4. Проведение исследовательской работы. сбор необходимой информации 5. Выбор нужной информации и ее систематизация 6. Выводы по вопросу исследования 7. Составление таблицы результатов

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...