Интерактивная доска Конкурс IT-activity 2015/2016

О номинации

Цель:

Задачи:

Обучающий тур

Классификация интерактивных досок

Интерактивные доски делятся на два класса в зависимости от расположения проектора: с фронтальной и обратной проекцией.

Используемые в интерактивных досках технологии подразделяются на четыре основных типа:

• Сенсорная аналого-резистивная технология,
• Электромагнитная технология,
• Лазерная технология,
• Ультразвуковая/инфракрасная технология.

Подробнее на странице "Интерактивные доски в образовании"

Руководства пользователя по работе с интерактивными досками и устройствами

• SMART Notebook
  • Руководство пользователя SMART NOTEBOOK, версия 11 для Windows
  • Пособие "Умные уроки со Smart".

В нём описываются приемы работы с основными инструментами ПО SMART Notebook, опубликованы методические разработки уроков по различным школьным предметам, на которых используется интерактивная доска и программа SMART Notebook и даны советы по эффективному применению интерактивных технологий в образовании.

• Примеры учебных материалов в SMART Notebook

Веб-сайт SMART Exchange предлагает учителям широкий выбор как готовых материалов, созданных их коллегами, в том числе и из других стран, так и огромное количество различных элементов и интерактивных инструментов, которые смогут обогатить любое занятие в классе. Преподаватели также могут создать собственную коллекцию материалов с помощью программного обеспечения SMART Notebook и всегда иметь их под рукой.

• Русскоязычные видео на канале YouTube

• MimioStudio
  • Руководство пользователя MimioClassroom и MimioStudio для Windows
  • Разработки учителей по различным предметам и классам
• TRIUMPH BOARD
  • Руководство пользователя V5.
• IQBoard
  • Руководства пользователя и инструкции
  • Обучающие видеоролики по доскам IQBoard

Приемы использования интерактивной доски

• Приём №1 «Напиши от руки»

Дидактические материалы создаются для задач, в условиях которых учащимся предлагается использовать инструменты рисования: подпиши, впиши, напиши, нарисуй, отметь верные или неверные ответы на вопрос, соедини, установи связь.

• Приём №2 «Отсортируй»

При работе с этими материалами учащиеся должны при помощи инструмента «выделения» классифицировать, систематизировать, отсортировать информацию, поставить в соответствие, распределить объекты по определенному признаку, собрать целое из элементов, расположить элементы в порядке возрастания или убывания.

• Приём №3 «Открой и посмотри»

Этот приём очень часто используется учителями для проверки правильности решения задачи или установления порядка вывода информации.

Задание обучающего тура:

1. Познакомьтесь с основными дидактическими приемами использования программного оборудования интерактивной доски.