Играй и учи. Конкурс IT-activity 2016/2017
"Играй и учи!"
Номинация конкурса IT-activity 2016/2017
«Игра - это огромное светлое окно,
через которое в духовный мир ребенка
вливается живительный поток представлений,
понятий об окружающем мире.
Игра - это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности».
Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям
|
|
|
|
О сервисе LearningApps 
|
Примеры дидактических материалов:
|
3. Создайте самостоятельно в сервисе LearningApps 2 дидактические игры, направленные на достижение разных результатов.
- Выберите 2 разных шаблона для создания дидактических игр
- Придумайте для каждого шаблона свою игру. Подберите необходимый иллюстративный материал, если это необходимо.
- Изучите инструкции к каждому выбранному шаблону, зарегистрируйтесь в сервисе и создайте игры.
- Заполните форму, в которой укажите для каждой игры планируемые результаты, которых вы хотите достичь и ссылку на адрес игры в интернете
4. Самостоятельно изучите материалы по созданию дидактических интерактивных игр с помощью MS PowerPoint.
- Познакомьтесь с дидактическими играми, созданными в презентации с использованием триггеров:
- Пример №1
- Пример № 2 (скачать для просмотра)
- Изучите инструктивные материалы по созданию дидактических игр с использованием триггеров в презентации:
- 1. Использование триггера в презентации MS PowerPoint 2010 (автор Д. Олейников)
- 2. Создание дидактической игры с использованием триггера в Power Point 2007 (автор С.Д. Шилова)
- 3. Видеоролик по созданию игры с помощью Power Point (автор Т. Шваб)
- 4. Создание презентации с триггерами (автор Л.А. Плахотник) (скачать для просмотра)
- 4. Создание триггеров в презентации
- Самостоятельно потренируйтесь в создании подобных игр, используя предложенные инструкции.
- Подумайте, какие дидактические игры вы можете создать с использованием триггеров в презентации.
- Критерии оценки для каждой созданной дидактической игры:
- * Создана дидактическая игра с использованием сервиса LearningApps (ссылка на игру размещены в форме для ответов) (1 балл).
- * В созданной игре четко и понятно прописано условие игры (или задания) (1 балл).
- * Игра соответствует возрастной категории детей (0,5 балла).
- * Описание планируемых результатов содержит:
- - возраст детей, для которых создана игра, (0,5 баллов),
- - методически грамотно описанные планируемые результаты (2,5 балла)
Практический этап
Сроки проведения этапа: 20 февраля 2017 г. - 21 марта 2017 г.
Уважаемые коллеги!
Наконец наступил момент, когда каждый из вас сможет проявить свои креативные способности, реализовать творческий потенциал, воплотить в жизнь мысли и идеи и создать свой авторский, уникальный образовательный квест!
Что нужно делать?
1. Познакомьтесь с материалами статьи "Образовательный веб-квест" и “Игровая деятельность в дошкольных учреждениях”. Эти материалы понадобятся вам при разработке квеста. Обратите внимание на статью “Квест”, которая описывает особенности организации данной технологии в ДОУ.
2. Познакомьтесь с примерами организации квеста в дошкольных учреждениях.
3. Выберите тему своего квеста. Внимание! Квест должен быть краткосрочный. При выборе темы вам необходимо учесть, что в период с 10 по 17 марта вы будете его проводить со своими воспитанниками на каком-либо занятии. Вы можете выбрать любую тему, которую будете изучать в указанное время, или разработать квест для повторения ранее изученной темы.
4. Продумайте основную идею квеста (сюжет игры).
5. Спланируйте этапы квеста, продумайте задания каждого этапа и сочините истории, которые будут связывать сюжетную линию квеста.
6. Одно из заданий квеста может быть создано в сервисе LearningApps.
7. Обязательно одно задание должно быть выполнено в виде мультимедийной интерактивной игры в MS PowerPoint с использованием триггеров:
- Спланируйте сценарий мультимедийной интерактивной игры.
- Создайте мультимедийную интерактивную игру в программе MS PowerPoint.
8. Скачайте файл с шаблоном технологической карты квеста. Откройте его на своем компьютере, разрешив редактирование. Переименуйте файл (Файл/Сохранить как), указав в названии свою фамилию. Заполните шаблон технологической карты квеста и сохраните его.
9.Cозданную интерактивную игру и файл с технологической картой квеста отправьте на адрес организаторов: it.activity2015@gmail.com .
Требования к структуре и содержанию квеста:
1. Наличие общей игровой идеи (сюжета) и её отражение на всех этапах квеста.
2. Тема, цели и задачи квеста соответствуют ФГОС ДО и возрастной категории учащихся.
3. Структура квеста:
- введение имеет мотивирующий характер, содержит сценарий квеста и план работы (четкий маршрут следования),
- квест содержит не менее четырех основных этапов. Один этап - одно задание.
- ясен, понятен и чётко определён итоговый результат квеста.
4. Задания квеста должны отвечать следующим требованиям:
- Задания должны соответствовать теме, образовательным целям и задачам квеста.
- Задания должны иметь познавательную ценность, быть интересными и выполнимыми.
- Задания должны иметь чёткую формулировку, быть понятны дошкольникам.
- Обязательно наличие одной мультимедийной интерактивной игры, выполненной в программе MS PowerPoint с использованием триггеров.
Требования к мультимедийной интерактивной игре:
- Титульный слайд должен содержать название квеста, ФИО автора, номер ДОУ
- Игра должна содержать не менее 3-х заданий, имеющих общую сюжетную линию.
- Наличие управляющих кнопок при переходе со слайдов.
- Каждое задание должно содержать триггер.
- Наличие итогового слайда, обозначающего завершение игры.
- Единый стиль оформления.
- Изображения графических объектов (картинок) должны быть четкие, без белого обрамления вокруг. (Как удалить фон?)
Уважаемые коллеги!
3. Проведение образовательного квеста. Анализ результатов. 13 марта - 21 марта 2017 г.
Рефлексия. Подведение итогов конкурса
Сроки проведения этапа: 21 марта 2017 г. - 31 марта 2017 г.
