|
Организационный этап
Что делали команды?
- Регистрировались для участия в проекте.
- Познакомились с технологией работы в совместной презентации Google, опубликовали визитку своей команды.
- Разместили в совместной презентации синквейн на тему "Экология здоровья".
- Создали коллаж на тему "Формула здоровья" и разместили его на слайде в совместной презентации.
- Нашли ответы на непростые вопросы и выполнили задание "Поиск истины".
Участники использовали Интернет-сервисы: ТолВики, презентация и формы Google, он-лайн сервисы для создания коллажа.
Что получилось? Примеры результатов работы участников:
- Совместная презентация младшей возрастной группы
- Совместная презентация старшей возрастной группы
Исследовательский этап
Что делали команды?
Задание № 1. Провели исследование на тему «Правильное питание» (задание для младшей и старшей возрастных групп):
- младшая возрастная группа - результаты исследования представили в презентации, которую разместили в сервисы для хранения файлов (Яндекс диск или Диск Google).
- старшая возрастная группа - результаты исследования представили в лонгриде, который создали в сервисе Tilda.
Команды в ходе исследования:
- организовали опрос школьников своей школы и определили 2 самых популярных напитка и 2 самых популярных продукта для перекуса (сладости, чипсы, десерты и т.д.);
- определили по этикеткам состав выбранных напитков и продуктов;
- нашли и проанализировали информацию о веществах, входящих в состав выбранных напитков и продуктов.
- сделали вывод о пользе (или вреде) выбранных напитков и продуктов;
- составили памятку для школьников о правильном питании (младшая возрастная группа разместили памятку в сервисе Linoit.com, старшая возрастная группа в сервисе Tilda).
- придумали авторский совет на тему здорового питания в стиле "вредных советов" Г. Остера и создали иллюстрацию к нему.
Задание № 2. Подготовить видеоролик:
- младшая возрастная группа - результаты исследования представили в презентации, которую разместили в сервисы для хранения файлов (Яндекс диск или Диск Google).
- старшая возрастная группа - результаты исследования представили в лонгриде, который создали в сервисе Tilda.
Важно:
Основное требование к видеоролику – объяснение «полезности» выбранного блюда и его реклама.
Видеоряд ролика может содержать изображения, фото и видео.
В кадре не должно быть видно лиц участников команды.
Звуковое сопровождение видеоряда (реклама блюда) должно быть ясным, чётким и записано участниками команды.
Продолжительность видеоролика должна быть не более 3 минут.
участники средней и старшей возрастных групп - провели исследования:
- «Зеленые растения в школьных помещениях»
- «Оценка интерьера классной комнаты»
- «Изучение естественной освещённости школьных помещений»
- «Определение коэффициента аэрации»
Участники использовали Интернет-сервисы: ТолВики, сервисы Google, Яндекс диск, Linoit.com (младшая возрастная группа), Tilda (старшая возрастная группа), Ютьюб.
Что получилось? Примеры результатов работы участников:
СБОРНИК АВТОРСКИХ СОВЕТОВ НА ТЕМУ ЗДОРОВОГО ПИТАНИЯ В СТИЛЕ «ВРЕДНЫХ СОВЕТОВ» Г. ОСТЕРА (ПОДРОБНЕЕ...)
Творческий отчёт по результатам исследования (младшая возрастная группа):
- [ Команда ...]
- [ Команда ...]
- [ Команда ...]
Творческий отчёт по результатам исследования (старшая возрастная группа):
- [ Команда ...]
- [ Команда ...]
- [ Команда ...]
Памятка для школьников о правильном питании (младшая возрастная группа):
- [ Команда ...]
- [ Команда ...]
- [ Команда ...]
Видеоролик с рекламой блюда (младшая возрастная группа):
- [ Команда ...]
- [ Команда ...]
- [ Команда ...]
Видеоролик с инструкцией по приготовлению блюда (старшая возрастная группа):
- [ Команда ...]
- [ Команда ...]
- [ Команда ...]
Результаты исследования остальных команд можно посмотреть ЗДЕСЬ (раздел "Работы исследовательского этапа «Еда без вреда»")
| 
