О КОНКУРСЕ
КОЛЛЕКЦИОНЕРЫ, ОБЪЕДИНЯЙТЕСЬ!
Уважаемые коллеги! Приветствуем вас в преддверии очередного конкурса IT – ACTIVITY.
Мы предлагаем вам в этом году создать КОЛЛЕКЦИЮ…
Задумывались ли вы когда-нибудь о том, сколько в мире коллекционеров? По некоторым подсчетам, каждый десятый человек на земле обязательно что-нибудь коллекционирует. Некоторые считают таких «собирателей» чудаками, которые окружают себя бесполезными вещами, другие уверены в том, что коллекционеры ― настоящие знатоки в той или иной области.
Известный чешский писатель Карел Чапек утверждал, что «коллекционер способен на воровство или даже убийство, если речь идет о том, чтобы пополнить свою коллекцию очередным экземпляром». Коллекционировать можно все, что угодно: драгоценности, обувь, сумки, косметику, этикетки, вырезки из газет, афоризмы, открытки, оружие, марки и многое другое. Часто моду на коллекционирование диктуют известные люди. Например, классик русской поэзии Николай Некрасов был неравнодушен к охотничьим ружьям, а создатель «Мастера и Маргариты» Михаил Булгаков хранил билеты на все спектакли, которые посещал. Первый космонавт Земли Юрий Гагарин «заразил» весь Советский Союз разведением кактусов. Американский президент Рональд Рейган коллекционировал пословицы и поговорки, а его супруга ― пасхальные яйца. Наполеон не мог пройти мимо часов и оловянных солдатиков. Филипп Феррари был признан королем почтовых марок, а сумма, вырученная от продажи его коллекции в Париже, составила свыше 23 миллионов франков.
 Практически любому обывателю понятно, кто такие филателисты и нумизматы. А какие коллекционеры скрываются под необычными названиями глюкофилов, фалеристов или филотаймеров?
Проверьте свою эрудицию, выполните задание на знание видов коллекционирования, их научных названий. :)).
Признаемся, мы тоже коллекционеры. Из года в год мы бережно собираем коллекцию творческих, бесстрашных, готовых экспериментировать, умных учителей. Мы не прячем эту замечательную коллекцию – мы демонстрируем её на дистанционных методических семинарах, конференциях, в работе сетевых методических объединений и творческих групп. Их идеи, уроки, статьи становятся жемчужинами сборников, банков заданий и конкурсов. Мы гордимся своей коллекцией, помним самые первые экспонаты, но рады, что ежегодно она пополняется!
Присоединяйтесь к нам! Предлагаем вам начать коллекционировать авторские упражнения, методики и приемы, развивающие креативное мышление учащихся.
В этом году конкурс IT – ACTIVITY будет посвящен формированию функциональной грамотности, а конкретно, развитию креативного мышления учеников. Участники смогут вспомнить все, что они знали о развитии творческих способностей; выполнить задания на развитие креативности; познакомиться с особенностями оценивания креативного мышления, принятыми в PISA; составить авторские дидактические материалы и критерии оценки для них.
Вам просто необходимо стать участникам конкурса, если вы:
- Методист, заместитель директора или учитель
- Педагог дополнительного образования
- Человек с огромной любовью к сфере образования и желанием ее развивать
- Позитивный человек, уверенный в том, что ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ - неотъемлемая часть образовательного процесса.
-
|
|
Для участия в конкурсе необходимо:
- 1) С 27 января до 9 февраля 2019 г пройти процедуру Регистрации в IT-activity 2020,
- 2) Познакомиться с Положением конкурса, со страницей Конкурсных мероприятий
- 3) Выполнить задания предварительного этапа конкурса
- В таблице продвижения УЧАСТНИКИ КОНКУРСА самостоятельно отмечают выполнение заданий конкурса, занеся в соответствующую ячейку слово ВЫПОЛНЕНО. Организаторы, проверив ваши материалы в РАБОЧИЕ ДНИ, заливают ячейку соответствующим цветом.
|
|
ВИРТУАЛЬНЫЙ ОФИС КОНКУРСА
|
ТЕКУЩИЙ МОМЕНТ
Коротко о главном
ВНИМАНИЕ!ВНИМАНИЕ! Важно при работе над заданиями II этапа!!!
- В таблице продвижения за выполнение задания 2.2 "Мыслим конструктивно!" проставлены проценты верных ответов на данное задание. Уважаемые конкурсанты! Если вы хотите улучшить свой результат, то вы можете еще раз пересмотреть теорию по данному заданию, и ВНИМАТЕЛЬНО изучив вопросы, ответить на них.
- В таблице продвижения, закрашивая ваши ячейки определенным цветом, организаторы таким образом отмечают, что ваши работы УВИДЕНЫ (в форме размещен ваш ответ, ссылка на ваш документ активная и открывается и т.д). НО!!! Если у организаторов появляется возможность или необходимость прокомментировать ваши работы или написать замечание, которое можно еще исправить до окончания сроков выполнения - СМОТРИТЕ СВОЮ ПОЧТУ (хотя бы с регулярностью в 2-3 дня). Повторимся, организаторы с вами всегда на связи!
ВНИМАНИЕ!ВНИМАНИЕ! Завершился I ЭТАП конкурса IT-activity 2020! Подведены первые итоги этапа, сделаны первые выводы.... С ними можно познакомиться на странице Обсуждение:Конкурсные мероприятия IT-activity 2020
Завершился этап РЕГИСТРАЦИИ конкурса IT-activity 2020! Подведены первые итоги этапа, сделаны первые выводы.... С ними можно познакомиться на странице Обсуждение:Этап I. Конкурс IT-activity 2019/2020
А ЭТАП I. КАК СТАНОВЯТСЯ КОЛЛЕКЦИОНЕРАМИ? тем временем набирает обороты и стремительно приближается к завершению. Напоминаем, что 17 февраля 2020 г в 22-00 закроются все формы и документы этого этапа. Спешите выполнить задания этапа в срок! УДАЧИ И ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ ВСЕМ УЧАСТНИКАМ!
Всем, кто еще не прошел регистрацию в конкурсе, но желает принять в нем участие, напоминаем, регистрация завершается 9 февраля 2020 г.
Все педагоги, приславшие заявки на участие в конкурсе, должны выполнить задания ЭТАПА РЕГИСТРАЦИИ до 9 февраля 2020 г. (иначе они автоматически выбывают из числа участников конкурса).
Начался этап регистрации участников конкурса (ссылка на регистрацию).
С 27 января по 7 февраля участникам предстоит не только заполнить анкету участников, но и :
1) Проверить свою эрудицию, выполнить задание на знание видов коллекционирования, их научных названий.
2) Выполнить задание №1 этапа регистрации - представить себя в общей презентации участников проекта (см. Задание №1 на странице Конкурсные мероприятия IT-activity 2020)
3) Проверить, попали ли вы в уникальную коллекцию участников конкурса:
|
|
|
|
|
