Эффективные формы и средства формирования функциональной грамотности школьников 21

Главная страница марафона

Начальное, основное и среднее образование

Дошкольное образование

Дополнительное образование

Формирование читательской грамотности у учащихся Аверкина Светлана Владимировна, учитель русского языка и литературы, МБУ "Школа № 91"	SCRUM в образовании Бурлакова Оксана Константиновна, учитель начальных классов, МБУ "Лицей № 37"	Проектная сессия, как метод формирования креативного мышления ученика Ватолина Наталья Владимировна, заместитель директора по УВР, МБУ "Школа № 62"

Формирование глобальной компетентности на уроках и занятиях внеурочной деятельности по английскому языку Глухова Татьяна Михайловна, учитель английского языка, заместитель директора по УВР, МБУ "Школа № 88"	Читательский марафон Голубева Ольга Николаевна, учитель русского языка и литературы, МБУ "Гимназия №77"'	Метод проектов как средство формирования функциональной грамотности Горбач Александр Павлович, учитель математики, МБУ "Школа № 70"

Блочно-событийное погружение как инструмент формирования функциональной грамотности у обучающихся на уроках географии. Господаренко Ольга Александровна, учитель географии и биологии, МБУ "Школа № 25"	Приемы формирования читательской грамотности на уроках литературного чтения Джишиашвили Нанули Давидовна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 34"	Повышение уровня математической грамотности обучающихся через использование ресурсов «Виртуальной математической гостиной» Дьячкова Светлана Николаевна, Попова Елена Ивановна, учителя математики, МБУ "Школа № 47"

Функциональная грамотность в пространстве урока физической культуры Жукович Сергей Владимирович, учитель физической культуры, МБУ "Школа № 13"	БСП как средство формирования ФГ Илякина Ольга Сергеевна, учитель математики, МБУ "Школа № 59"	Эффективные методы обучения в начальной школе с использованием ТРИЗ-технологии Капелюшная Ирина Викторовна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 89"

Креативное мышление Карпенкова Наталья Николаевна, учитель изобразительного искусства, МБУ "Школа № 88"	Дифференцированный подход к развитию функциональной (математической) грамотности Киселёв Данила Сергеевич, учитель математики, МБУ "Школа № 88"	Технология продуктивного чтения как способ формирования читательской грамотности младших школьников Лачугина Юлия Андреевна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 47"

Читательская грамотность как базовый навык функциональной грамотности младшего школьника Мальцева Ольга Александровна, учитель начальных классов, МБУ "Гимназия № 39"	Эффективные формы и средства формирования функциональной грамотности Медведева Елена Викторовна, учитель технологии и ИЗО, МБУ "Лицей № 6"	Формирование ЕНГ в преподавании физики Неретина Ольга Александровн, учитель физики, МБУ "Школа № 5"

Эффективные средства и формы формирования функциональной грамотности школьников на уроках ОБЖ Полищук Олег Степанович, учитель ОБЖ, МБУ "Школа № 70"	Эффективные способы формирования функциональной грамотности школьников на уроках английского языка Потапова Елена Владимировна, учитель английского языка, МБУ "Школа № 70"	Формирование функциональной грамотности на уроках технологии Рогачев Василий Ильич, учитель технологии, МБУ "Школа № 89"

Формирование естественнонаучной грамотности на уроках биологии Рогачева Светлана Николаевна, учитель биологии, МБУ "Школа № 89"	Формирование математической грамотности через решение практико-ориентированных задач Сайфетдинова Гузяль Давлетшовна, Филиппова Наталья Николаевна, учителя начальных классов, МБУ "Школа №11"	Через урок к сердцу ребенка Сергиенко Ирина Васильевна, учитель русского языка и литературы, МБУ "Гимназия № 35"

НАЗВАНИЕ ФИО, должность, место работы	НАЗВАНИЕ ФИО, должность, место работы	НАЗВАНИЕ ФИО, должность, место работы

НАЗВАНИЕ ФИО, должность, место работы	НАЗВАНИЕ ФИО, должность, место работы	НАЗВАНИЕ ФИО, должность, место работы

НАЗВАНИЕ ФИО, должность, место работы	НАЗВАНИЕ ФИО, должность, место работы	НАЗВАНИЕ ФИО, должность, место работы