Обсуждение:Семинар ДООМ Методика работы над условием задачи
Ответив на вопросы, поставленные вами, при подготовке к уроку, учитель сможет подготовить прекрасный урок математики
"Какую учебную цель преследует данная задача?
Какие элементы математического образования имеются в виду?
Необходима ли именно эта задача?
Почему такие, а не другие конкретные величины взяты в задаче?
Почему выбрана такая именно фабула задачи?
Почему взяты такие, а не другие числовые данные?
Отвечают ли числовые данные реальной обстановке, в которой могла бы возникнуть аналогичная задача?
Интересна ли фабула задачи для учащихся, увлекательна, естественна ли постановка вопроса, вызывает ли она у учащихся интерес к ответу или способу решения, чем именно?
Сможет ли учащийся самостоятельно решить данную задачу? Что он для этого должен знать, помнить, уметь, представлять себе? Если учащийся не сможет этого сделать, о чем будет свидетельствовать этот факт?
Чем и в какой мере ему может и должен помочь учитель?
Как эта задача связана с предшествующей и последующей учебной работой учащегося? И т. д."
Желаю успехов. ID-224
--Москевич Лариса Вячеславовна 20:23, 15 ноября 2008 (UZT)
