|
ПОЛОЖЕНИЕ О ПРОЕКТЕ
У меня растут года, будет и семнадцать,
Где работать мне тогда, чем заниматься?
В. Маяковский
О проекте
Как стать успешным человеком? Что определяет успех в жизни? Что такое успех? – просто удача или чётко спланированные действия? Кто такой успешный в жизни человек, и насколько успех зависит от выбора профессиональной деятельности? Как не ошибиться в выборе профессии? На что ориентироваться, решая один из важнейших вопросов своей жизни – выбор профессионального пути? Как из обычных ребят вырастают знаменитые, известные всему городу, стране достойные люди, о которых мы с уверенностью говорим: «Он добился успеха!»? Что может и должен сделать сам ученик, чтобы добиться успеха в жизни, стать преуспевающим человеком, а в чём ему могут помочь школа, класс, профессионалы? Достаточно ли просто выбрать «модную» профессию, получить необходимые знания, применить их в личной жизни и профессиональной деятельности?...
Над этими и другими вопросами предлагается поразмышлять участникам I регионального дистанционного образовательного проекта «Profi-quest Выбор-Профессия-Успех».
Цель проекта
Проект проводится в целях содействия ориентации учащихся 8-х – 11-х классов на осознанный выбор профессии с учетом своих индивидуально-психологических особенностей и возможностей, а также требований к выбираемой профессии, востребованности её на рынке труда, поддержки деятельности, способствующей формированию у учащихся ключевых компетентностей, активной гражданской позиции, патриотизма, толерантности посредством интеграции самостоятельной познавательной исследовательской и творческой деятельности.
Основные задачи проекта
- содействие формированию у школьников знаний и навыков, необходимых для успешного осознанного выбора профессии;
- создание условий для формирования мотивации учащихся общеобразовательных учреждений к изучению различных сфер деятельности и спектра профессий городского хозяйства как результата положительной оценки происходящих в регионе процессов со стороны молодежи, позитивного отношения к жизни и стремления к успеху;
- формирование информационной и социальной компетентностей;
- привлечение родителей к совместной с образовательными учреждениями деятельности, направленной на создание оптимальных условий для профессионального самоопределения учащихся;
- организация профессионального диалога педагогов, создание копилки передового педагогического опыта по вопросам профориентации школьников.
Участники проекта
В проекте предусмотрено командное участие.
Командой участников проекта могут стать учащиеся 8-х – 11-х классов образовательных учреждений региона под руководством локального координатора.
Руководителем команды (локальным координатором) может быть любой педагогический работник образовательного учреждения. Основное требование к локальному координатору - владение основами работы с компьютером.
Порядок проведения проекта:
- Проект проводится дистанционно.
- Для участия в проекте достаточно иметь компьютер с выходом в Интернет и e-mail (в школе, дома, Интернет-кафе).
- Все участники включаются в лист рассылки и получают задания и инструкции. Материалы, рассылаемые участникам по электронной почте, дублируются на страницах проекта в ТолВики и на сайте Открытый урок .
- Участники выполняют полученные задания и размещают результаты своей работы на сайте проектаи в творческой лаборатории - страницах проекта в ТолВики.
- За правильные, развернутые, оригинальные ответы команды получают баллы.
- Локальные координаторы могут принять участие в работе сетевого сообщества "Project Community" поделиться своим опытом, обсудить опыт коллег и заработать баллы своей команде.
- Участие в проекте бесплатное.
Структура проекта
Проект состоит из 3-х этапов.
Команда может принять участие во всех трех этапах проекта или включиться в проект с любого этапа. В рамках каждого этапа команда или ее отдельные участники могут выполнить задания блиц-конкурсов проекта, заработав бонусные баллы своей команде.
Для участия в проекте необходимо за 10 дней до начала этапа или проекта в целом подать заявку на участие. Для этого нужно:
- Направить заявку на участие организаторам проекта или зарегистрировать команду на сайте Открытый урок.
- После получения подтверждения о регистрации, представить команду, оформив визитную карточку команды на сайте Открытый урок.
Этапы и сроки проекта
I. этап - 10.12.08 - 28.12.08.
- Проведение информационного исследования на тему «Мир профессий». В ходе работы командам предстоит не только ознакомиться с описанием профессий на «Открытый урок» и дополнить представленный список новыми, может быть даже «экзотическими профессиями», но и узнать, где можно получить эту профессию, и на каких предприятиях области она востребована.
- Итоговый продукт совместной работы команд – интерактивный словарь «Мир профессий».
2 этап – 15.01.09 – 28.02.09.
- Проведение исследования на тему «Формула выбора». В рамках этапа участникам проекта предстоит не только познакомиться с материалами о правилах выбора профессии «Открытый урок», но и поразмышлять над вопросами, способствующими формированию представлений о важности своевременного предъявления требований к будущей профессии, такими как: «В чем секрет успешного выбора?», «Как и что мы выбираем?», «Существует ли формула выбора профессии, которая в общем виде показывает, как сделать оптимальный выбор?» и др. Формирование сетевого сообщества «Выбор. Профессия. Успех».
- Итоговый продукт совместной работы команд – интерактивный сборник статей «Формула выбора». В рамках этапа предусмотрены of-line консультации специалистов (педагогов, психологов) по вопросам профориентации.
3 этап – 01.03.09 – 30.04.09.
- Проведение исследования на тему «Предприятия региона». В ходе работы командам предстоит создать виртуальную экскурсию по предприятиям области, включающую описание предприятия, специфику его работы, требования работодателя к своим сотрудникам, интересные фото или видеоматериалы о предприятии. Размышление на тему «Рабочий капитал».
- Итоговый продукт совместной работы команд – интерактивный сборник «Предприятия региона».
Дополнительные блиц-конкурсы проекта
(проводятся на каждом этапе проекта. Длительность блиц-конкурсов - неделя)
Кроме выполнения обязательного задания любого из этапов, участник или вся команда могут заработать бонусные баллы в следующих конкурсах проекта:
Блиц-конкурс «Мифы профессии».
Формат конкурса – форум проекта, где участникам предстоит поразмышлять над вопросом «Что важнее в выборе работы: престиж, оплата или содержание деятельности». Публикация афоризмов в wiki-среде и на сайте проекта по теме «Профессионализм и Карьера».
Блиц-конкурс «Экзотическая профессия».
Формат конкурса –публикация в творческой лаборатории проекта. В работе нужно представить описание профессии, её востребованность на рынке труда региона и аргументы в пользу ее уникальности.
Блиц-конкурс «Образ профессиональной команды».
Формат конкурса – форум проекта, в котором участникам предстоит раскрыть секреты успеха профессиональных команд, поразмышлять над образом успешного коллектива (команды).
Блиц-конкурс «Профессия и ее ассоциация».
Формат конкурса – публикация в творческой лаборатории проекта. Участникам конкурса предлагается подумать и описать в шуточной форме ассоциации, которые возникают у них при упоминании о той или иной профессии (приветствуется: выбор профессий, распространенных в регионе). Желательно проанализировать причину возникновения ассоциаций.
Блиц-конкурс «Профи в профиль».
Формат конкурса – публикация в творческой лаборатории проекта, в которой команда представляет портрет профессионала, результаты интервью с успешным представителем любой профессии и интернет-дискуссия в формате форума проекта - размышление на тему «Успешный банкир, слесарь, космонавт, парикмахер, президент или…?»
Блиц - конкурс «Бренд по имени – Я!».
Формат конкурса – публикация в творческой лаборатории проекта, форум проекта. В рамках конкурса его участникам предоставляется возможность сделать свой виртуальный выбор - примерить на себя ту или иную профессию, описать себя в той или иной деятельности и получить оценку себя в этой роли со стороны.
Методическая поддержка проекта
В ходе работы над проектом локальные координаторы команд и участники проекта будут обеспечены методическими и дидактическими материалами.
Все материалы размещаются:
Требования к выполнению работ каждого конкурса и критерии оценивания высылаются координаторами и будут представлены на сайте проекта (http://o-urok.ru/profiquest.php) и в творческой лаборатории (http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Категория:Проект_Profi-quest).
Соблюдение авторских прав
В творческих разработках локальных координаторов и участников проекта могут быть использованы материалы не только созданные самостоятельно, но и заимствованные из различных источников.
При использовании «чужих» материалов участники проекта должны соблюдать Закон РФ «О защите авторских и смежных прав», что должно быть отражено в работе.
Организаторы проекта не несут ответственности в случае возникновения проблемных ситуаций, а работы, оказавшиеся в таких ситуациях, не принимают участие в проекте.
Авторские права на материалы, созданные в рамках проекта сохраняются за участниками. Организаторы проекта оставляют за собой право использовать их по завершении проекта в некоммерческих целях с обязательной ссылкой на авторов.
Оценка работ участников
Оценку работ проводит жюри.
Работы, представляемые на конкурсы в рамках проекта, оцениваются по следующим критериям:
- содержание работы (соответствие тематике конкурса, соблюдение объема, новизна и оригинальность представления материала, эмоциональная окраска текста, культура письменной речи);
- оформление работы (дизайн, соответствие текста и графики, логичность организации работы);
- техническое исполнение работы (соблюдение технических требований, оригинальность технического исполнения целесообразность использования технологических элементов);
- соблюдение сроков выполнения работы.
Бонусные баллы добавляются командам за:
- представление команд;
- итоговые работы мастер-классов (тренинговые задания);
- работы локальных координаторов команд, выполненные в рамках сетевого сообщества «Web-вариант. Project Community».
Подведение итогов
В конкурсном отборе участвуют команды, представившие заявки и конкурсные работы в указанный срок.
Итоги общего результата проекта подводятся путем суммирования баллов, полученных командой за конкурсные работы различных направлений и работу в дистанционных мастер-классах.
Для каждой категории участников итоги проекта подводятся отдельно.
Команды - победители проекта награждаются дипломами I, II и III степени в каждой категории участников.
Результаты конкурса в виде сообщения передаются в средства массовой информации и размещаются на официальных сайтах:
| 
