Формирование информационной и социальной компетентностей у школьников
Материал из ТолВИКИ
Версия от 15:49, 5 февраля 2009; Pen (обсуждение | вклад)
Тартмина Елена Анатольевна учитель информатики МОУ школа № 69
- Дети с ограниченными возможностями здоровья, обучающиеся в муниципальном общеобразовательном учреждении, испытывают определенные затруднения в восприятии учебного материала, но уже не первый год участвуют в дистанционных образовательных проектах.
- Работа выполняется командами по несколько человек, что сплачивает ребят друг с другом, дает возможность общаться со сверстниками, развивает коммуникативные способности, способствует социализации детей в обществе.
- У детей развивается творческий потенциал, умение использовать в своих работах информационно-коммуникационные технологии.
- Выполняя различные задания, ребята проводят много исследовательской работы, узнают об истории семьи, её традициях, о роли семьи в истории города, ищут заветные уголки родного края, как в литературных произведениях, так и на географической карте.
- В форме виртуальной игры, совершая экскурсию по любимому городу, выполняя творческие задания, ребята изучают свой родной край, свою малую Родину.
- Результативностью данных проектов являются дистанционные мастер-классы в форме виртуального круглого стола, где участники высказывают свое мнение о проекте, предложения об образе проекта на следующий год, ищут варианты использования выполненных работ в образовательной деятельности.
- В дистанционном образовательном проекте «Детство без границ» команда нашей школы заняла 1 место.
