Плоскость,прямая,луч

Тема: «Плоскость, прямая, луч»

Цель:1) дать полное, образное представление фигурам: плоскость, прямая, луч. Учить обозначать и читать их.

          2) формировать логическое мышление, добросовестное отношение к труду, школьному имуществу, личным вещам.
          3)  развить память учащегося, познавательного интереса.

Оборудование: компьютер, проектор.

Структура урока:

1. Сообщение темы и цели урока (2 мин.) 2. Актуализация знаний (3 мин.) 3. Изучение нового материала (20 мин.) 4. Первичное осмысление и применение изученного (15 мин.) 5. Постановка домашнего задания (2 мин.) 6. Подведение итогов урок (3 мин.) 7. Резервные задания Ход урока: Сообщение темы и цели урока Вместе с дежурным учитель проверяет готовность класса к уроку, после чего сообщает учащимся, что тема сегодняшнего урока “ Плоскость, прямая, луч” Учащиеся записывают тему урока. Актуализация знаний (показывает презентацию 2-4слайд) Повторяем и систематизируем знания и умения в процессе устного решения упражнений оформленных на слайдах презентации. А теперь пусть всякий знает, Кто же лучше вычисляет? Мне задачки прочитать, Вам же думать и считать! Устно № 92 (а, б) а) 63:9=7+23=30:15=2*7=14+15=29 б) 72:9=8+12=20*5=100:10=10+18=28

     № 88 	
       а) 3м 45см + 1м20см = 4м 65см

б) 7дм 8см + 19см = 9дм 7мм в) 2м 80см + 4м 60см = 7м 40 см г) 1км 250м + 800м = 2км 50м