Исследование ученика в проекте В гости к зиме
Материал из ТолВИКИ
Содержание |
Тема исследования
Кому зимой живется хорошо?
Актуальность проблемы
Зимой человек надевает тёплую одежду и живёт в тёплом жилище. У животных все происходит как у людей.
Цель
Узнать об особенностях жизни рыб, птиц, зверей зимой
Задачи
- Исследовать свойства льда и снега
- Узнать о рыбах нашего водоёма, птицах и зверях лесов Самарской области
- Познакомиться с условиями зимовки рыб, птиц, зверей
Гипотеза
Предположим, что лёд и снег согревают и защищают живые существа, птицы делают запасы на зиму.
Объект исследования
Жизнь животных зимой
Методы
- наглядный
- поисковый
- словесный
Ход работы
1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды.
2. Сбор информации.
3. Исследование:
- Изучение свойств снега и льда
- Поиск информации по теме
- Измерение толщины льда, температуры воды в водоёме
- Наблюдение за рыбаками и следами на снегу
4. Оформление и представление результатов исследования.
5. Создание презентации, газеты
6. Изготовление кормушек
Наши результаты
1.Презентация "Как живётся рыбам подо льдом"
2. Газета "Кто, кто под снегом живёт?"
3. Кормушки для птиц
Выводы
- Лёд плотный, он защищает рыб от мороза, но через лёд не поступает воздух, рыбам трудно дышать, поэтому необходимо делать лунки во льду.
- На снегу много следов, а в снегу разные ходы. Под снегом живут птицы и звери. Это их дом.
- Снег укрыл корм,зимующим птицам трудно добывать пропитание. Надо им помочь!
В ходе проекта мы научились:
- работать с различными источниками информации;
- слушать точки зрения других учеников;
- выражать свою точку зрения;
- договариваться, т.е. выбирать в доброжелательной атмосфере верное решение.
Список ресурсов
Печатные издания:
- А.А.Плешаков. Окружающий мир. Учебник для 2 класс. В 2 ч. - М.: Просвещение, 2009г.
- А.А.Плешаков. От земли до неба: Атлас - определитель. - М.: Просвещение, 2008г.
Интернет - ресурсы:
