О МОТИВАЦИИ
Для современных школьников смартфон – это не гаджет (англ. gadget — штуковина, приспособление, устройство, безделушка), а продолжение руки или головы, словом, любой части тела. Этот факт нельзя игнорировать при формировании положительной мотивации к учению. Разработчики программного обеспечения для смартфонов понимают значимость задачи и предлагают различные образовательные приложения: для Android и для iOS.
Одним из трендов современного образования является образовательная модель BYOD - акроним английского выражения Bring Your Own Device ("приноси свое собственное устройство"). Смысл BYOD состоит в том, что учителя и администрация школ не запрещают, а разрешают и всячески мотивируют учащихся на то, чтобы они приносили в школу свои ноутбуки, планшетники и смартфоны. BYOD – это способ административно решить две очень важные проблемы, стоящие перед современным образованием. Во-первых, обеспечить каждого школьника собственным мобильным устройством. При использовании модели BYOD мобильное устройство – это собственность и забота семьи, а не школы. Во-вторых, решается вопрос, что делать с мобильными телефонами учащихся на уроке. BYOD – это путь к их «легализации» и превращению из врагов учителей в союзников. Российские учителя активно начали применять модель BYOD. Познакомьтесь с их опытом:
Для обязательного прочтения:
- Смартфон как физическая лаборатория: готовы ли мы принять вызов школьников?. А.А. Шперх, учитель информатики школы "Менахем", г. Санкт-Петербург
- Смартфон как физическая лаборатория. А.А. Шперх, учитель информатики школы "Менахем", г. Санкт-Петербург
- Проект "Смартфон как инструмент для исследования". Е.А. Шевчук, учитель физики ГБОУ лицея №590, г. Санкт-Петербург.
- Мобильные приложения для лабораторной работы в классе. Л.В. Рождественская, TKVG, г. Таллин
- 10 кейсов, когда при обучении не обойтись без смартфона. А.А. Шперх, учитель информатики школы "Менахем", г. Санкт-Петербург
- Смартфоны и планшеты в образовании. М.А.Зильберман, учитель МАОУ "СОШ № 91", г. Пермь
- Использование мобильных устройств в обучении младших школьников Л. Чулихина, учитель начальных классов МБОУ Малодубенская СОШ, г. Орехово-Зуево
- На экскурсию идём и мобильные устройства с собой берём. Л. Чулихина, учитель начальных классов МБОУ Малодубенская СОШ, г. Орехово-Зуево
Для дополнительного знакомства:
- BYOD (bring your own device): ЗА и ПРОТИВ. Е.И. Ковалева, учитель МБУ Старостаничной средняя общеобразовательная школа Каменского района Ростовской области
- Нужна ли модель BYOD в школе?. Е.И. Ковалева, учитель МБУ Старостаничной средняя общеобразовательная школа Каменского района Ростовской области
- На пробежку со смартфоном. Н.Яникова, учитель МБОУ Тямшанской гимназии Псковского района
- BYOD в школе. А.А. Шперх, учитель информатики школы "Менахем", г. Санкт-Петербург
- Гаджеты vs дети: помощники или враги А.А. Шперх, учитель информатики школы "Менахем", г. Санкт-Петербург
- Смартфон - мобильный офис. А. Г.Баданов, учитель информатики. г. Йошкар-Ола
- BYOD технологии в начальной школе. Т.В. Панкова, учитель начальных классов МБОУ СОШ №3 пгт Кавалерово
- Кто за BYOD? Или мобильные приложения в помощь учителю. Е.А. Дегтярева, учитель
|