Коррекционная работа / инклюзивное образование детей дошкольного возраста 23/24

Материал из ТолВИКИ
Перейти к: навигация, поиск
   Главная страница марафона        Начальное, основное и среднее образование        Дошкольное образование    


   Дополнительное образование    


 


Музыкально-дидактическое пособие "Цветные песенки"
Антилогова Елена Михайловна, Сулейманова Ильмира Миннеравилевна,
музыкальные руководители,
МАОУ детский сад № 210 "Ладушки"
Развитие межполушарных связей у детей дошкольного возраста
посредствам нетрадиционного оборудования

Антипова Наталья Алексеевна, учитель-логопед,
МБУ детский сад № 162 "Олимпия"
Развитие межполушарного взаимодействия у детей дошкольного возраста с ТНР
Бабчук Марина Николаевна, Львова Александра Сергеевна, воспитатель, учитель-логопед,
МБУ детский сад № 28 "Ромашка"
Авторская многофункциональная дидактическая игра для детей с ТНР "Угостим питомца"
Бондаренко Екатерина Николаевна, Панова Екатерина Васильевна,
учитель-логопед, педагог-психолог,
МАОУ детский сад № 49 "Веселые нотки"
Социально-личностное развитие ребенка. Формирование эмоционального комфорта
Верещагина Ирина Владимировна, педагог-психолог,
МБУ детский сад № 33 "Мечта"
Сказки-самоделки
Власова Ольга Геннадьевна, Лебедева Дарья Владимировна, воспитатель, учитель-дефектолог,
МБУ детский сад № 162 "Олимпия"
Психолого-педагогическое сопровождение детей с ТНР
Волчек Галина Францевна, педагог-психолог,
МБУ "Школа № 73" СП детский сад "Облачко"
Дидактическое пособие "Чудо-пирамида"
Гаева Анастасия Викторовна, воспитатель,
МБУ детский сад № 56 "Красная гвоздика"
Технология личностно-ориентированного обучения «Лэпбук»,
как педагогическое средство обеспечения достижения дошкольниками c ОВЗ
высоких результатов по формированию речевого этикета

Губайдуллина Надежда Робертовна, Маркова Юлия Александровна,
учителя-дефектологи,
МБУ "Школа № 18" СПДС "Альтаир"
Авторское пособие для автоматизации звука Ш
с использованием комплекта "Мозаика игровая логопедическая "Дары Фребеля"

Гупало Наталья Геннадьевна, учитель-логопед,
МБУ детский сад № 162 "Олимпия"
Развитие самостоятельности у детей с тяжелыми нарушениями речи
посредством технологических алгоритмов по аппликации

Ерина Ирина Анатольевна, Галлямова Наталья Львовна,
учителя-логопеды, МАОУ детский сад № 79 "Гусельки"
Использование нетрадиционной техники ДПИ "Пэчворк"
как средства развития мелкой моторики и активизации речевой деятельности
детей с ОВЗ

Ермакова Татьяна Александровна, Шагалина Елена Ивановна,
учитель-логопед, воспитатель,
МАОУ детский сад № 210 "Ладушки"
Биоэнергопластика
Занина Наталья Викторовна, учитель-логопед,
МБУ детский сад № 51 "Чиполлино"
Ресурсы метода «Sand-Art» в коррекционно-развивающей работе
с детьми старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья

Качалова Ирина Викторовна, педагог-психолог,
МБУ детский сад № 34 "Золотая рыбка"
Развитие и коррекция пространственных представлений у детей дошкольного возраста с ОВЗ
посредством дидактического пособия "Коллекция палочек"

Киретова Юлия Владимировна, Полищук Светлана Анатольевна,
педагог-психолог, учитель-дефектолог,
МБУ "Школа № 26" СП детский сад "Тополек"
Проект "Семейный клуб «Речевая академия»
как средство повышения эффективности коррекционной работы по развитию речи с дошкольниками

Князева Елена Владимировна, учитель-логопед,
МБУ "Лицей № 6" с/п д/с "Дельта"
Мюзикл как форма эмоциональной коррекции речи детей с ОНР
Кокина Надежда Александровна, Манукян Елена Анатольевна,
учитель-логопед, музыкальный руководитель,
МБУ детский сад № 43 "Гнёздышко"
Использование в коррекционной работе комплекса нейро-упражнений с резинкой
Краснова Лариса Александровна, Ежова Надежда Александровна,
инструктор по физической культуре, педагог-психолог,
МАОУ детский сад № 210 "Ладушки"
Нетрадиционные пособия как средство эффективной коррекции нарушений развития у детей с ОВЗ
Кропинова Светлана Александровна, Ригович Екатерина Владимировна,
учителя-логопеды,
МБУ детский сад № 54 "Алёнка"
"Игры из ничего"
Кувшинова Татьяна Владимировна, учитель-логопед,
МБУ детский сад № 5 "Филиппок"
Развитие познавательной и речевой активности воспитанников с ТНР
через обучение в цифровой образовательной среде ПиктоМир

Кудряшова Людмила Вячеславовна, Тимофеева Евгения Юрьевна,
учителя-логопеды,
МБДОУ детский сад № 138 "Дубравушка"
Медиа-кейсы в работе с дошкольниками с ТНР
Кулахмедова Ирина Михайловна, педагог-психолог,
МБУ детский сад № 196 "Маячок"
Роль интерактивно-цифровой среды в коррекции речевых нарушений
у детей дошкольного возраста

Маркелова Людмила Ивановна, Шавалиева Элина Дмитриевна,
воспитатели,
АНО ДО "Планета детства "Лада" детский сад № 150 "Брусничка"
Использование нестандартных игровых материалов
в коррекционно-развивающей работе педагога и учителя-логопеда
с детьми ТНР

Мотина Оксана Николаевна, Таирова Галия Абдулбариевна,
воспитатель, учитель-логопед,
МАОУ детский сад № 210 "Ладушки"
Методическая разработка по коррекции социально-коммуникативных трудностей
у детей 6-7 лет с ТНР

Муталлапова Елена Георгиевна, Быкова Елена Рястямовна,
учитель-логопед, воспитатель,
МАОУ детский сад № 79 "Гусельки"
Использование ИКТ для развития познавательной деятельности дошкольников
Нагорнова Виктория Игоревна, учитель-логопед,
МБУ детский сад № 28 «Ромашка»
Помощники-инструменты для развития графический навыков
Немова Татьяна Александровна, Фаттахова Елена Александровна,
воспитатель, учитель-логопед,
МБДОУ детский сад № 138 "Дубравушка"
Гидротерапия МП4
Панченко Елена Борисовна, педагог-психолог,
МБУ детский сад № 73 "Дельфин"
Применение тактильно-кинестетической стимуляции
в логопедической работе у детей с ТНР

Пелихова Анна Николаевна, Бирюкова Галия Фуалитовна,
учителя-логопеды,
МАОУ детский сад № 210 "Ладушки"
Применение приёмов сенсорной интеграции в логопедической работе
с детьми дошкольного возраста

Порецкова Валерия Юрьевна, учитель-логопед,
МБУ д/с № 34 "Золотая рыбка"
Влияние логопедической ритмики на музыкальное развитие и коррекцию речевых нарушений
у детей дошкольного возраста

Родниковская Ирина Николаевна, Антипина Светлана Николаевна,
музыкальные руководители,
МАОУ детский сад № 210 "Ладушки"
Обучающий набор с логопедическим пособием "Учимся говорить звуки"
Розум Виктория Петровна, Скворцова Елена Сергеевна,
учитель-логопед, воспитатель,
МБУ детский сад № 16 "Машенька"
Тактильная книжка-малышка
Уварова Вероника Владимировна, Епифанова Вера Викторовна,
воспитатели, МБУ детский сад № 5 "Филиппок"
3D моделирование многоцелевой образовательной предметно-пространственной среды
детского сада

Флегонтова Майя Романовна, Терентьева Елена Викторовна,
методист, педагог-психолог,
МАОУ детский сад № 80 "Песенка"
Балловая система оценки речевого развития ребенка 5-6 лет с ОНР
Хакимуллаева Наиля Нагимовна, Лукьянова Анна Владимировна,
учителя-логопеды,
МАОУ детский сад № 210 "Ладушки"
Использование мультипликации в коррекционно-развивающей работе
со старшими дошкольниками с ограниченными возможностями здоровья

Харинова Наталия Александровна, Пасашкова Татьяна Евгеньевна,
воспитатели,
МАОУ детский сад № 210 "Ладушки"
Развитие инициативности и самостоятельности у детей с ЗПР
посредством использования развивающей среды

Чернеева Наталья Витальевна, Сесина Любовь Олеговна,
воспитатель, учитель-дефектолог,
МБУ детский сад № 162 "Олимпия"
Формирование речевого дыхания у дошкольников с ТНР
с использованием пособий на развитие воздушной струи

Штарева Марина Валерьевна, Скачко Мария Анатольевна,
учитель-логопед, воспитатель,
МАОУ детский сад № 80 "Песенка"
Познавательно исследовательская деятельность как средство развития речи детей с ТНР
Сергеева Елена Александровна, учитель-логопед и Холодова Ольга Васильевна, воспитатель,
МАОУ детский сад № 49 "Веселые нотки"
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/