Система работы по развитию одаренности детей в духовно-ценностной деятельности

Материал из ТолВИКИ
Перейти к: навигация, поиск

Савина Дарья Александровна,
педагог-организатор МБОУДОД ГЦИР

В последнее время меняется ставшее привычным представление об одаренности как о высоком уровне развития конкретных (прежде всего умственных) способностей ребенка. В «Рабочей концепции одаренности» (авторы Д.Б.Богоявленская и др., 2003 г.), рекомендованной Министерством образования РФ в качестве теоретического и методического основания для всей практической работы с одаренными детьми, одаренность трактуется как системное качество, характеризующее психику ребенка в целом. При этом именно личность, ее направленность, система ценностей ведут за собой развитие способностей и определяют, как будет реализовано индивидуальное дарование. Такой подход делает приоритетной задачу воспитания, а не просто обучения одаренного ребенка. Говоря о развитии одаренности, нельзя ограничивать работу лишь составлением программ обучения (ускорения, усложнения и т.д.). Необходимо создавать условия для формирования внутренней мотивации деятельности, направленности и системы ценностей, которые создают основу становления духовности личности.

Решению этих проблем способствует реализация проекта «Городские Православные образовательные чтения «Свет Христов просвещает всех!».

Савина ДА ГЦИР 2.jpg

Актуальность этого проекта обусловлена несколькими факторами. Во-первых, необходимостью создания условий для естественной творческой активности ребенка в духовной сфере, необходимостью включения ребенка в атмосферу творческого труда и созидания жизни, так как жизнь конкретного человека определяется логикой и ритмом духовного развития. Православное воспитание направлено на создание условий, способствующих развитию духовной жизни. Во-вторых, необходимостью формирования у школьников целостной картины мира и системного мышления, обеспечения цельности в содержании образования. Воспитательное значение православной культуры связано не только с трансляцией национальных духовно-нравственных ценностей, традиций, знаний, но и с предоставлением ученику возможности выбирать собственную систему ценностей, а также оценивать окружающий мир с позиций высших духовно-нравственных категорий.

Савина ДА ГЦИР 1.jpg

Основная цель Православных образовательных чтений - создание условий для приобщения детей к духовному наследию христианства, к ценностям отечественной культуры, для сохранения их духовного и телесного здоровья.

Православные образовательные чтения проводятся в течение всего учебного года. Они включают в себя четыре проекта, посвященных главным православным праздникам: Покрову Божьей Матери, Рождеству Христову, Пасхе и Дню памяти святых равноапостольных Кирилла и Мефодия. Каждый проект, в свою очередь, включает ряд мероприятий, объединенных определенной темой. Например, в 2011-2012 учебном году Покровские чтения были посвящены 190-летию со дня рождения Ф.М.Достоевского, а в предстоящем учебном году чтения будут посвящены святому воину Александру Невскому.

В рамках Православных чтений проводятся мероприятия разнообразных форм: конференции, олимпиады, фестивали, акции, выставки, конкурсы как очные, так и заочные. Традиционными для Православных чтений стали ежегодные выставки детского декоративно-прикладного искусства «Живая нить традиций» и выставка изобразительного творчества «Красота Божьего мира», которые пользуются особенной популярностью среди участников-дошкольников. Тематика творческих работ, которые могут быть представлены на выставке, выбирается в соответствии с интересами учащихся, а также в соответствии с некоторыми знаменательными для нашей страны и города датами. Так, например, в 2012 году одна из номинаций выставки была посвящена 200-летию победы России в войне 1812 года.

Кроме этого, в рамках Рождественских чтений проводится уникальное мероприятие – театрализованный конкурс иностранных языков «История и традиции Рождества», где творческие коллективы школьников могут продемонстрировать свои музыкальные, театральные таланты и уровень владения иностранным языком, а также познакомиться с историей и традициями празднования Рождества в англо-, франко-, немецкоговорящих стран.

Одна из особенностей Православных чтений – это участие в мероприятиях семейных коллективов. Родители могут участвовать в качестве помощников своим детям и образовательному учреждению при подготовке работ и выступлений для участия в различных мероприятиях Православных чтений. Многие номинации чтений предполагают участие родителей: театральный фестиваль «Душа Родины», благотворительные акции «Протяни руку помощи!» и «Рождественский подарок», и, конечно, семейный марафон «Семья – опора счастья».

Еще одна тенденция развития Православных чтений – это включение мероприятий, лишенных элемента соревновательности и направленных на то, чтобы напомнить человеку о его высоком предназначении. Так, 19 декабря в день памяти Святителя Николая Чудотворца проводится ежегодная акция «Протяни руку помощи». Более тысячи детей самого разного возраста, педагоги и родители собирают подарки для нуждающихся, убираются на территориях детских садов, храмов, больниц, помогают детским домам, домам ветеранов, пожилым людям, приютам для бездомных животных. Материалы о проведенной акции издаются в специальной брошюре «Летопись добрых дел», которая распространяется в образовательных учреждениях города.

Дети, педагоги и родители стремятся участвовать в Православных чтениях, так как они заключают в себе возможности выбора ребенком соответствующего его возрасту и интересного для него содержания образования, основанного на православном миропонимании, дают возможность реализовать свои способности в духовно-ценностной деятельности. Кроме того, участие в Православных чтениях позволяет ребенку и педагогу выбрать интересную для него образовательную область: лингвистика, литература, история, изобразительное искусство и декоративно-прикладное творчество, журналистика, естественные науки и т.д.

В настоящее время Православные образовательные чтения «Свет Христов просвещает всех!» стали той необходимой составляющей культурного и образовательного пространства города, которая оказывает реальное благотворное воздействие на воспитательную деятельность школ и дошкольных учреждений. Реализация проекта «Православные образовательные чтения» способствует решению проблемы развития одаренного ребенка, его самореализации, социализации в современном обществе через формирование у него таких ценностных установок, как приоритет духовного над земным, любовь к Отечеству и служение ему, личная нравственная ответственность за себя, свою семью, свой мир.

наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/