Участник:Малинина Раиса
МАЛИНИНА РАИСА ЛЕОНИДОВНА Город: Тольятти, Самарская обл. Место работы: МОУ гимназия № 77 Должность: учитель физической культуры высшей категории Стаж: 33 года
ПУБЛИКАЦИИ В ИНТЕРНЕТЕ
РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА: 2009-2010 учебный год:
2010-2011 учебный год:
МОИ ДОСТИЖЕНИЯ И НАГРАДЫ:
ДОСТИЖЕНИЯ МОИХ УЧЕНИКОВ: 2009-2010 учебный год:
Новикова Арина - 1 место.
Тришин Иван - 2 место.
Тришин Иван - 2 место.
Тришин Иван - 3 место.
Тришин Иван - 2 место.
Суровский Алексей - участие.
Команда (10 чел.) - 3 место.
Команда (10 чел.) - 2 место.
Команда (10 чел.) - 2 место.
Команда (10 чел.) - 2 место.
2010-2011 учебный год:
Анищенко Алексей - 1 место.
Тришин Иван - 1 место.
Суровский Алексей - лауреат.
ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
ЭССЕ "ПОЧЕМУ Я СТАЛА УЧИТЕЛЕМ" В один прекрасный солнечный день в небольшом южном городке в школу зашла маленькая хрупкая изящная женщина и стала интересно рассказывать о спортивной гимнастике. Этой женщиной оказалсь тренер по спортивной гимнастике Вера Васильевна Новикова. Я, ученица второго класса, впервые услышала такие слова, как олимпийский чемпион, соревнования, чемпионат мира, Лариса Латынина, Зинаида Воронина, Полина Астахова. Вера Васильевна пригласила нас, маленьких девочек, на занятия по спортивной гимнастике. Я очень долго ждала этот день и буквально влетела в спортивный зал. Он сразу очаровал меня: огромный, светлый, с незнакомыми спортивными снарядами. Это было моим первым знакомством со спортивной гимнастикой. Тогда я ещё и не подозревала, что полюблю этот вид спорта на всю жизнь, а профессия тренера и преподавателя физической культуры станет делом всей моей жизни. Будучи учителем и тренером, стараюсь привить своим воспитанникам любовь к здоровому образу жизни, физической культуре и спорту, а значит и уважение к одноклассникам, к старшим, к соперникам, ведь спорт не может существовать без дружбы, взаимопонимания, взаимовыручки. Всё это помогло мне воспитать среди своих учеников мастеров спорта, кандидатов в мастера спорта по акробатике и спортивной гимнастике. |