Дистанционный семинар декабрь 2015

Дистанционный методический семинар «”Перевернутый класс” – инновационная модель обучения» 29 апреля понедельник 2024 Приветствуем участников дистанционного методического семинара! Уважаемые педагоги! Предлагаем вам принять участие в дистанционном методическом семинаре «”Перевернутый класс” – инновационная модель обучения». В ходе семинара вы сможете: узнать о новой перспективной модели обучения; познакомиться с ресурсами Интернет, которые будут интересны вашим ученикам; создать свои первые материалы для "Перевёрнутого урока"; получить дополнительные бонусные баллы для своей команды. Участники семинара, успешно справившиеся со всеми заданиями, получат сертификат о повышении квалификации в количестве 24 часов. «Подходит ли эта модель для вас, решать только вам. Но можно с уверенностью сказать: попробовать «перевернуть» занятие стоит каждому.» Источник" Посмотреть таблицу продвижения Сроки проведения семинара: 09.12.2015 – 28.12.2015 Оценка результатов: 11.01.2016 – 15.01.2016

Регистрация Сроки проведения регистрации: 09 декабря - 12 декабря 2015 г. Если вам интересна данная тема, пройдите процедуру регистрации и станьте участником дистанционного семинара. Знакомство с моделью обучения "Перевёрнутый класс" Сроки выполнения заданий: 09.12.2015 – 15.12.2015 Задание 1. Модель обучения «Перевёрнутый класс» стала популярной во многих странах мира более 10 лет назад. В последнее время эта модель вызывает большой интерес и у российских педагогов. Предлагаем вам, в первую очередь, познакомиться с основной концепцией "перевёрнутого" обучения и примерами использования этой модели. Мы подготовили для вас два перечня ресурсов. Обязательные для изучения материалы необходимо внимательно изучить уже сейчас, а Дополнительные материалы вы можете рассмотреть позже (поверьте, они не менее важны и интересны, чем основные материалы!) Видеоролик "Модель обучения "Перевёрнутый класс"", автор Низенькова М.Г., методист МАОУ ДПО ЦИТ Обязательные для изучения материалы М. Курвитс. Переворачиваем обучение. Часть первая: предпосылки модели обучения “Перевернутый класс” М. Курвитс. Перевернутый класс. Часть вторая: что переворачиваем? М. Курвитс. Часть третья. Перевернутый класс: отличительные особенности перевернутого класса Дайте мне точку опоры, и я переверну..., К. Бугайчук (презентация) ДОБАВИТЬ СЮДА ИНФОГРАФИКУ с сайта Опыт реализации модели "Перевёрнутый класс" Видеоролик "Новая школа" (смотрим 3 минуты 14 секунд) Сайт с материалами экспериментального изучения курса органической химии в 10 классе в модели "Перевернутый класс", Неревяткина О.А., Нечитайлова Е.В., Пономарева Е.А. Опыт пионера смешанного обучения: секрет успеха — не в технологиях, Е. Толкачёва, статья Школьники теперь сами отвечают за свое образование, интервью с Брайаном Беннетом Вся правда о том, как перевернуть занятия с ног на голову, Л. Пертенава (перевод статьи) Дополнительные материалы Использование видеоконтента в обучении, или От пассивного просмотра к активной учебной деятельности, статья Кто и как"переворачивает"?, К. Бугайчук, вебинар "Перевёрнутый класс", К. Бугайчук, вебинар [ Задание 2. Самопроверка. Заполните текст с пропусками. Примечание: задание составлено для онлайн работы участников мастер-класса "Перевернутый класс: сценарии в педагогической практике". Составитель задания - Юри Курвитс. Задание 3. Проанализируйте модель обучения "Перевёрнутый класс", используя метод SWOT-анализа. Критерии оценки «Лучше один раз увидеть...» Сроки выполнения заданий: 14.12.2015 – 17.12.2015 Задание 4. ПРЕАМБУЛА про пользующиеся огромной популярностью среди школьников короткие видеоролики по математике А.А. Андреева... "Знаете ли вы, кто такой Андрей Андреевич Андреев и почему его короткие видеоролики лидируют..... Сервис YouTube и другие ресурсы Интернет предлагают большое количество видеороликов, которые можно использовать в образовательном процессе. Организаторы собрали небольшую коллекцию таких видео. Предлагаем вам познакомиться с содержанием видеороликов по своему предмету и проанализировать любой из них. Посмотрите видеоролики из коллекции по своему предмету Выберите один видеоролик по любой теме своего предмета и охарактеризуйте его. Представьте, что вы "переворачиваете" урок и рекомендовали своим ученикам это видео для домашнего самостоятельного изучения нового материала темы. Подумайте, что в этом видео показалось вам наиболее удачным, а чего не хватило? Заполните таблицу. Критерии оценки Готовим "переворот"... Сроки выполнения заданий: 16.12.2015 – 28.12.2015 Задание 5. Предлагаем вам начать проектирование "перевёрнутого" урока и создать своё первое учебное видео. Критерии оценки Рефлексия участников «Зеркало семинара» Приглашаем всех участников высказать свое мнение, поделиться впечатлениями. ИТОГИ ДМС Подведение итогов работы семинара: Участники семинара, успешно справившиеся со всеми заданиями и получившие максимальное количество баллов, получат сертификат о повышении квалификации в количестве 24 часов.